吳衛(wèi)華

(河北理工大學(xué)圖書(shū)館,河北唐山 063009)

從近 5年引文分析看高校圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)
——以河北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院教師所發(fā)論文為例

吳衛(wèi)華

(河北理工大學(xué)圖書(shū)館,河北唐山 063009)

引文分析;高校圖書(shū)館;藏書(shū)建設(shè)

以河北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院教師近五年發(fā)表的論文引文為統(tǒng)計(jì)源,采用引文分析方法,從引文語(yǔ)種、引文類型、引文時(shí)間等方面分析了其對(duì)文獻(xiàn)的利用情況,并據(jù)此提出圖書(shū)館館藏建設(shè)中存在的問(wèn)題及建議。

近年來(lái),隨著普通高校本科生、?？粕牟粩鄶U(kuò)招,研究生教育也呈超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì),各高校師資隊(duì)伍中博士、碩士學(xué)歷比例不斷擴(kuò)大,使教師從事教學(xué)和科研的比例大大增加。這樣就給高校圖書(shū)館提供了一個(gè)不斷增長(zhǎng)的、高數(shù)量的、高質(zhì)量的讀者群體。并且隨著教育改革的不斷深入,各種教育形式在高校并存。多元化的文獻(xiàn)需求不僅需要高校圖書(shū)館迅速調(diào)整館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu),擴(kuò)大文獻(xiàn)信息資源,而且要求高校圖書(shū)館必須不斷改變傳統(tǒng)的藏書(shū)觀念,正確處理圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入不足,書(shū)刊價(jià)格不斷攀升、館藏盲目增長(zhǎng)與館藏實(shí)際貧乏;館藏增長(zhǎng)與文獻(xiàn)利用率之間的矛盾,在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面具有科學(xué)的前瞻性,運(yùn)用科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析法,設(shè)計(jì)最佳文獻(xiàn)收藏框架,科學(xué)地設(shè)定圖書(shū)、期刊的訂購(gòu)比率,合理地選擇訂購(gòu)品種,從而滿足更多讀者的需求。

一 研究對(duì)象及方法

教師和研究生是高校圖書(shū)館的重要服務(wù)對(duì)象。他們的文獻(xiàn)需求在很大程度上決定著館藏建設(shè)方向。但研究生對(duì)文獻(xiàn)的利用,較多依賴本地圖書(shū)館收藏。如果本地圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)不合理,或藏書(shū)量不足,都將導(dǎo)致引文研究結(jié)果的偏差[1]。而教師對(duì)文獻(xiàn)的利用,則較少依賴本地館藏,他們有較多的私人收藏和會(huì)議交流文獻(xiàn),且他們是圖書(shū)館最穩(wěn)定的和最重要的讀者群,其文獻(xiàn)需求也體現(xiàn)出更高的學(xué)術(shù)水平,因此教師引文分析結(jié)果比研究生的更具說(shuō)服力[2]。

引文 (亦稱參考文獻(xiàn)),是在撰寫論文過(guò)程中參考過(guò)的主要文獻(xiàn)目錄,是論文作者參閱借鑒前人研究成果的反映,是論文的重要組成部分。引文分析法是一種最科學(xué)、可靠而簡(jiǎn)單的定量分析方法[3]。因?yàn)槲墨I(xiàn)被引用是讀者閱讀了該文獻(xiàn)并從中獲得幫助的重要標(biāo)志。而且引文分析的研究方法比其它研究方法簡(jiǎn)單,數(shù)據(jù)的獲取更迅速、經(jīng)濟(jì)而準(zhǔn)確[4],因此受到國(guó)內(nèi)外眾多文獻(xiàn)工作者的推崇。因此,本文以我校重點(diǎn)學(xué)科冶金與能源學(xué)院的教師近 5年來(lái)發(fā)表論文的引文為研究對(duì)象,分別從引文類型、引文時(shí)間、引文語(yǔ)種等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。旨在指導(dǎo)我校圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)建設(shè),同時(shí)此研究方法可供其他圖書(shū)館參考借鑒。

二 統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

本文以第一作者為檢索入口,并以河北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院 (以下簡(jiǎn)稱冶金學(xué)院)和 2005～2008出版年作為限定檢索詞,獲得該院教師發(fā)表的論文133篇,引文844篇,將所有引文按所需統(tǒng)計(jì)項(xiàng)制成 Excel電子表格,結(jié)果如下。

1 引文的類型分布

引文類型反映出各種文獻(xiàn)載體在科研中的價(jià)值、地位、作用情況,以及科技信息傳播渠道的構(gòu)成和比重。由表 1可以看出,在全部引文中,期刊引文平均占引文總數(shù)的75.71%,這說(shuō)明期刊具有內(nèi)容新、信息量大、傳遞速度快等特點(diǎn),占據(jù)被引主導(dǎo)地位,可以肯定,在目前和將來(lái),期刊或期刊數(shù)據(jù)庫(kù)將始終是我國(guó)科技工作者第一位的文獻(xiàn)來(lái)源。對(duì)此我館應(yīng)廣辟期刊,并加大對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的資金投入,為教師進(jìn)行科研提供更便捷的服務(wù)。圖書(shū)的引文平均占引文總數(shù)的 18.13%,位于第二位。這說(shuō)明圖書(shū)具有理論系統(tǒng)性強(qiáng)、內(nèi)容完整、觀點(diǎn)成熟、應(yīng)用時(shí)間長(zhǎng)、便于查閱等特點(diǎn),被引率處于穩(wěn)定位置。另外,在統(tǒng)計(jì)中筆者也發(fā)現(xiàn),教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用率低。由于網(wǎng)絡(luò)信息資源浩瀚,查找起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,所以如何能將網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行合理的整合,建立適合學(xué)科發(fā)展的特色數(shù)據(jù)庫(kù),從而方便廣大教師的使用,也是我們值得考慮的問(wèn)題。

表1 引文文獻(xiàn)類型的統(tǒng)計(jì)

2 引文的語(yǔ)種分布

引文可以由不同語(yǔ)種的文獻(xiàn)構(gòu)成,研究引文的語(yǔ)種構(gòu)成對(duì)了解科研人員的外語(yǔ)水平及論文作者對(duì)不同語(yǔ)種文獻(xiàn)的需求狀況[5]。在所統(tǒng)計(jì)的 844篇引文中 (具體引文語(yǔ)種分部如表 2),引用語(yǔ)種最高的是中文文獻(xiàn),合計(jì)有 576篇,占總引文量的 68.25%。英文和其他語(yǔ)種的引用文獻(xiàn)統(tǒng)稱為外文引文,共有 268篇,占總引文量的 31.75%。這說(shuō)明我校冶金學(xué)科教師從事科研需要閱讀和參考大量的外文文獻(xiàn),尤其是英文文獻(xiàn)。這與國(guó)際權(quán)威刊物所用文字大多是英文有關(guān)。自然科學(xué)研究講究時(shí)效性、新穎性,課題前期需要科技查新,以避免重復(fù)勞動(dòng),所以,科研人員需要利用國(guó)際權(quán)威刊物來(lái)了解和獲取本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)。調(diào)查也從另一側(cè)面反映出我館外文文獻(xiàn)短缺,尤其是紙質(zhì)期刊,刊物種類少,還不能及時(shí)更新,這在一定程度上給教師獲取外文帶來(lái)不便,進(jìn)而影響到教師的科研進(jìn)程。因此,圖書(shū)館應(yīng)在館藏資源建設(shè)和資源提供上以教學(xué)科研為基礎(chǔ),追蹤學(xué)科前沿,及時(shí)滿足、更新外文紙質(zhì)期刊,并通過(guò)大力推廣CASHL、NSTL合作開(kāi)展文獻(xiàn)傳遞與館際互借服務(wù),通過(guò)資源共享緩解館藏外文資源的不足。

表2 引文語(yǔ)種分布

3 引文的年代分布

的時(shí)效性問(wèn)題關(guān)系到科研成果的質(zhì)量和水平,它反映了文獻(xiàn)對(duì)當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)的掌握情況[6]。從表 3可以看出,不同文獻(xiàn)類型中,2000到 2004年的引文最多,占總引文的 36.49%,1995到 1999年的引文次多,占總引文的26.42%。引用其他年代的論文逐年遞減。統(tǒng)計(jì)中還發(fā)現(xiàn),該學(xué)科的引文相對(duì)時(shí)間跨度較大,如引用 1965年以前的文獻(xiàn)有 9篇,這說(shuō)明基礎(chǔ)學(xué)科文獻(xiàn)的半衰期較長(zhǎng),許多經(jīng)典的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)至今還有利用價(jià)值。筆者把引文文獻(xiàn)年代分布匯成圖表,如圖 1。

表3 引文年代統(tǒng)計(jì)

圖1 不同年代引文分布圖

由圖 1可知,以 20世紀(jì) 80年代為界限,隨著年代的遞增,所引用的文獻(xiàn)也大幅度的遞增,但引用 20世紀(jì)70年代前的文獻(xiàn)就逐步減少。文獻(xiàn)老化的規(guī)律基本和前人所做的研究結(jié)果相吻合。針對(duì)我校圖書(shū)館而言,為了更好地服務(wù)于我校的教學(xué)科研,就要作好文獻(xiàn)的剔除工作,騰出寶貴的物理空間,使有用的文獻(xiàn)不致淹沒(méi)在老化的文獻(xiàn)群中。對(duì)半衰期較短的期刊,要加強(qiáng)文獻(xiàn)報(bào)道,最好能通過(guò)電子郵件通告服務(wù)及時(shí)告知教師,以提高文獻(xiàn)的利用率,并可開(kāi)展定題服務(wù)。對(duì)老化的文獻(xiàn)則可實(shí)行數(shù)字化復(fù)制或藏人典藏書(shū)庫(kù)中。必要時(shí),還可統(tǒng)計(jì)研究具體的老化數(shù)據(jù),確定文獻(xiàn)開(kāi)架的年限,從而節(jié)約人力和財(cái)力。

4 高引期刊分布

通過(guò)對(duì)冶金學(xué)院教師引用次數(shù)多的期刊來(lái)源進(jìn)行統(tǒng)計(jì),可得到我校冶金教師對(duì)該學(xué)科期刊的需求情況,有利于圖書(shū)館合理館藏結(jié)構(gòu),提高館藏利用率。具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表4。

由表 4可知,引用最多的期刊是《鋼鐵》,為 37次。其次是《燒結(jié)球團(tuán)》、《ISIJ International》、《鋼鐵研究學(xué)報(bào)》、《煉鋼》,分別為 28次、24次、18次、17次。這 5種期刊的引用次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于該學(xué)其他刊物,說(shuō)明這 5種期刊是近期我校冶金與能源研究人員利用的主要情報(bào)源。

表 4 近五年冶金教師發(fā)文引文超過(guò) 5次的文獻(xiàn)情況

從館藏情況來(lái)看,在被引超過(guò) 5次的中文文獻(xiàn)中,圖書(shū)館既有紙質(zhì)館藏,又可以從數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索到電子版的全文,高引次期刊種數(shù)需求的滿足率為 100%,同時(shí)本文還調(diào)查了本次統(tǒng)計(jì)的 394篇中文引文需求,基本可以從數(shù)據(jù)庫(kù)中找到相應(yīng)的電子文獻(xiàn)和紙質(zhì)館藏,少數(shù)不能直接從數(shù)據(jù)中檢索的可以通過(guò)文獻(xiàn)傳遞的方式獲取,比較方便快捷。由此可以說(shuō)明,圖書(shū)館的中文館藏豐富,能夠滿足絕大多數(shù)的讀者需求。但是,在被引超過(guò) 5次的外文文獻(xiàn)中,圖書(shū)館的館藏情況不太樂(lè)觀,除 Chemosphere、Metallurgical Transactions能在 SD數(shù)據(jù)庫(kù)中查找到電子版全文外,Iron making and Steelmaking、J.Mater.Sci紙質(zhì)刊物于 2008年處于停訂狀態(tài),目前也無(wú)法查到該刊電子版全文。另一種“Environ Sci Technol”被引 10次,但圖書(shū)館從未訂過(guò)紙本,當(dāng)前電子版也找不到。這些情況應(yīng)引起圖書(shū)館采編人員的關(guān)注,采編人員對(duì)這些外刊可展開(kāi)進(jìn)一步調(diào)查,并結(jié)合讀者意見(jiàn)決定是否增訂或補(bǔ)訂。

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Key words:citation analysis;university library;collection development

Abstract:Based on the paper citation of the teachers in college ofmetallurgy and energy in Hebei Polytechnic U-niversity,the writer adopts the citation analysis and analyzes the condition in which the teachers use the information from types of citations,language,t ime and so on.According to which,it proposes some problems and provides some feasible suggestions of collection development in library.

Research on the L iterature Resources Construction from citation Analysis——Taking the Teachers’paper of College ofMetallurgy and Energy in Hebei Polytechnic University as Example

WU Wei-hua
(Library,Hebei Polytechnic University,Tangshan Hebei 063009,China)

G 253

A

1673-2804(2010)05-0074-04

2009-11-25