朱小英

索緒爾的語言與言語區(qū)分理論評(píng)析

朱小英

對(duì)語言與言語的區(qū)分是索緒爾對(duì)現(xiàn)代語言學(xué)的一大貢獻(xiàn)。介紹了索緒爾關(guān)于語言和言語的基本思想，闡述了區(qū)分語言與言語的意義，提出了索緒爾的語言與言語區(qū)分理論的局限和負(fù)面影響。

索緒爾；語言；言語；語言學(xué)對(duì)象

瑞士語言學(xué)家費(fèi)爾迪南·德·索緒爾（Ferdinand de saussure 1857-1913）的語言學(xué)思想對(duì)20世紀(jì)的現(xiàn)代語言學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的學(xué)生根據(jù)聽課筆記整理出版的《普通語言學(xué)教程》集中反映了他的基本的語言學(xué)思想。在這本著作中，索緒爾提出了語言與言語的區(qū)分理論、歷時(shí)語言學(xué)與共時(shí)語言學(xué)的區(qū)分理論、符號(hào)學(xué)理論、句段關(guān)系和聯(lián)想關(guān)系理論等。其中，關(guān)于語言與言語的區(qū)分理論是索緒爾全部語言學(xué)理論的核心和基石，對(duì)現(xiàn)代語言學(xué)研究產(chǎn)生了巨大影響。

一、語言與言語問題的提出

索緒爾生活在歷史比較語言學(xué)十分紅火熱鬧的時(shí)期，但他選擇處于這個(gè)圈子的邊緣位置，冷靜思考，敏銳地指出了語言學(xué)的致命弱點(diǎn)。他說：“語言學(xué)的對(duì)象好像是亂七八糟的一堆離奇古怪、彼此毫無聯(lián)系的東西?！保?］30要結(jié)束這一現(xiàn)狀，就要盡快使語言學(xué)成為一門“純粹”的科學(xué)，確定其研究的對(duì)象?！罢Z言學(xué)這門學(xué)科不同于其他學(xué)科，這種差別在于其他學(xué)科要研究的對(duì)象是事先給定的，而且可以從不同角度考察；而語言學(xué)可不是這樣?！薄斑h(yuǎn)遠(yuǎn)不是先有對(duì)象，后有視角；語言學(xué)好像是先有觀點(diǎn)，后有對(duì)象。”索緒爾為了解決語言學(xué)的對(duì)象是什么的問題，提出了 “語言”和“言語”這對(duì)概念。

索緒爾把人的言語活動(dòng)分為語言和言語兩個(gè)部分。索緒爾認(rèn)為，“語言和言語活動(dòng)不能混為一談；它只是言語活動(dòng)一個(gè)確定的部分，而且當(dāng)然是一個(gè)主要部分”?！把哉Z活動(dòng)是多方面的、性質(zhì)復(fù)雜的”。語言是“潛存在一群人的腦子里的語法體系”，而言語是“個(gè)人的意志和智能的行為”?！罢Z言和言語是互相依附的，語言既是言語的工具，又是言語的產(chǎn)物”，但“這一切并不防礙它們是兩種不同的東西”［1］41。之前的語言學(xué)家將整個(gè)言語活動(dòng)作為語言學(xué)研究的對(duì)象，索緒爾認(rèn)為言語帶有個(gè)人的主觀隨意性，是語言學(xué)所無法把握的。因此，他主張科學(xué)的語言學(xué)應(yīng)把具有穩(wěn)定性的語言作為研究的對(duì)象，而不是把言語作為研究對(duì)象。他認(rèn)為，語言科學(xué)不僅可以沒有言語活動(dòng)的其它要素，而且正是沒有這些要素?fù)诫s在里面，才能夠建立起來。

二、區(qū)分語言與言語的意義

索緒爾對(duì)語言與言語的區(qū)分對(duì)語言學(xué)的發(fā)展有極其重要的影響。美國(guó)學(xué)者卡勒說：“其必要性表現(xiàn)在，許多語言學(xué)上的爭(zhēng)論都可以歸結(jié)為怎樣準(zhǔn)確地區(qū)分這一概念?！保?］。

潘慶云指出，將語言和言語區(qū)分開來，至少有兩個(gè)方面的意義：一是有助于語言科學(xué)的精密化，有助于從具體、個(gè)別的言語中概括出一般的語言體系；二是可以帶來研究和論述上的方便［3］。裴文認(rèn)為，只有在言語體系中區(qū)分了語言和言語，才有可能建立真正的語言學(xué)理論，語言學(xué)才能成為一門獨(dú)立的科學(xué)。“這一區(qū)分是索緒爾構(gòu)建的語言學(xué)理論一系列原則與關(guān)系中的最為根本的。它既是索緒爾理論完善的前提條件，又是語言學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)”［4］。王希杰認(rèn)為，語言和言語的區(qū)分是現(xiàn)代語言學(xué)的最重要的方法論原則之一［5］。

語言學(xué)家要面對(duì)紛繁復(fù)雜的、無限的言語事實(shí)，要對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行研究就必須從中抽象出一個(gè)語言系統(tǒng)，從而對(duì)這些言語事實(shí)作出合理的解釋。語言與言語的區(qū)分，幫助我們明確了語言研究的對(duì)象和范圍，它可以指導(dǎo)我們從具體的言語事實(shí)中抽象概括出有限的語言系統(tǒng)。從這個(gè)意義上說，索緒爾對(duì)語言和言語進(jìn)行區(qū)分是很有必要的，他激勵(lì)語言學(xué)家脫離傳統(tǒng)語言研究局限于經(jīng)典考據(jù)或某些具體語言及現(xiàn)象的羈絆，從整體上把握和認(rèn)識(shí)語言，到紛亂復(fù)雜的語言現(xiàn)象背后去尋找系統(tǒng)的一般規(guī)律。

回顧現(xiàn)代語言學(xué)百年來的歷程，語言學(xué)蓬勃發(fā)展，成就巨大，尤其是在英美發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)里出現(xiàn)了許多獨(dú)立的語言學(xué)系。索緒爾的語言理論和方法論不僅對(duì)語言學(xué)，而且對(duì)其他人文社會(huì)學(xué)科，如人類學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)等等，都有深遠(yuǎn)影響。布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、莫斯科學(xué)派等結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)流派，都直接受到了索緒爾語言理論的影響。在這期間，語言的本體研究得到了很大的發(fā)展，比如詞匯學(xué)、語法學(xué)、語音學(xué)等研究得到了很大的重視。美國(guó)語言學(xué)家喬姆斯基在轉(zhuǎn)換生成語法中提出了著名的語言能力（competence）與語言行為（performance）二分論，而他本人承認(rèn)他的理論與索緒爾的語言與言語區(qū)分理論有關(guān)。

三、語言與言語區(qū)分理論的局限

索緒爾對(duì)現(xiàn)代語言學(xué)的貢獻(xiàn)功不可磨，他對(duì)“語言”與“言語”的區(qū)分意義重大。但他將“語言”與“言語”完全對(duì)立起來是不正確的。在他的語言世界里，他重視的是結(jié)構(gòu)、形式、法則、共性、系統(tǒng)等，主要是從語言本身去描寫和解釋語言。語言被視為一個(gè)自立的和自足的靜態(tài)系統(tǒng)，語言被當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立于其使用和使用者之外的抽象系統(tǒng)。語言與使用語言的人被徹底分離了，語言與語言賴以存在的社會(huì)文化環(huán)境也徹底分離了。在這樣的情況下，語言學(xué)家所談?wù)摰摹罢Z言”，跟普通人日常使用的生動(dòng)變化的語言就越來越不是一回事了。語言學(xué)開始變得“干涸”“貧瘠”了。他對(duì)“語言”與“言語”的區(qū)分強(qiáng)調(diào)語言形式的研究，而忽視了語言的使用，這影響了許多語言學(xué)家的研究方向，使得語言學(xué)的研究范圍步步縮小。

四、結(jié)束語

索緒爾為了確立語言研究的具體對(duì)象，建立起科學(xué)的語言學(xué)，區(qū)分了“語言”和“言語”。他的“語言”與“言語”理論，對(duì)20世紀(jì)語言學(xué)的研究方法產(chǎn)生了深刻的影響，促進(jìn)了本體語言學(xué)的發(fā)展，而且也影響了其他學(xué)科的研究。但是，由于索緒爾認(rèn)為“言語”具有異質(zhì)性，因此只把“語言”作為唯一的研究對(duì)象，這就限制了語言學(xué)研究的范圍。在目前語言研究的多層面、多學(xué)科、多角度的趨勢(shì)要求下，語言與言語需要緊密結(jié)合。正如岑運(yùn)強(qiáng)先生所說：“我們應(yīng)該正確對(duì)待索緒爾的學(xué)說，不必言必稱索緒爾，把他的話奉為金科玉律；也不必嗤之以鼻，一概稱之為過時(shí)，非要拋棄不可?！笨茖W(xué)的方法就是進(jìn)行辨證認(rèn)識(shí)和評(píng)析，結(jié)合時(shí)代背景，做到批判地繼承，創(chuàng)新地發(fā)展。

[1]費(fèi)爾迪南·德·索緒爾.普通語言學(xué)教程[M].高名凱，譯.北京：商務(wù)印書館，1983.

[2]岑運(yùn)強(qiáng).語言和言語、語言的語言學(xué)和言語的語言學(xué)[J].漢語學(xué)習(xí)，1994（4）.

[3]潘慶云.索緒爾為現(xiàn)代語言學(xué)奠定了基礎(chǔ)：評(píng)介普通語言學(xué)教程[J].浙江師范學(xué)院學(xué)報(bào),1984（1）.

[4]裴文.索緒爾：本真狀態(tài)及其張力[M].北京：商務(wù)印書館，2003：144-145.

[5]王希杰.語言和言語問題值得進(jìn)一步研究[J].漢語學(xué)習(xí)，1994（5）.

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1673-1999（2010）11-0140-02

朱小英（1979-），女，甘肅慶陽人，寧波大紅鷹學(xué)院（浙江寧波315175）外國(guó)語學(xué)院講師，復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院碩士研究生，研究方向?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)。

2010-02-04