■ 禹艷紅（河南省洛陽市汝陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

學(xué)科整合教學(xué)初探
——《七顆鉆石》教學(xué)點(diǎn)滴

■ 禹艷紅（河南省洛陽市汝陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

《七顆鉆石》是語文出版社S版語文教材三年級上冊、俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。這篇童話講的是：地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死。一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的、清澈又新鮮的水流，同時(shí)，從水罐里跳出七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡；愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

備課時(shí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我想到了即將進(jìn)行的品德教學(xué)《我們的愛心行動》一課（學(xué)校品德課由語文教師兼上），因?yàn)檫@兩個(gè)不同學(xué)科的不同教學(xué)內(nèi)容通過不同的方式告訴了學(xué)生相同的人間真理。如果將這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容糅合在一起進(jìn)行教學(xué)，是否能獲得更好的教學(xué)效果呢？

于是，結(jié)合品德教材這一課的三個(gè)活動——成立我們的愛心小分隊(duì)、制定愛心倡議書、我們的愛心小分隊(duì)在行動，我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)流程：

課前，由班長根據(jù)同學(xué)們的意愿將全班同學(xué)分成“助殘”“敬老”“幫困”“清潔”四個(gè)愛心小分隊(duì)，隊(duì)內(nèi)推選出本隊(duì)隊(duì)長并制定出愛心倡議書。準(zhǔn)備工作做好后，我布置了“我們的愛心小隊(duì)在行動”的活動作業(yè)，并告訴同學(xué)們，上課時(shí)會根據(jù)活動情況及感受評選出“愛心小天使”。于是，同學(xué)們按照計(jì)劃，以事先分好的小隊(duì)為單位，到敬老院、聾啞學(xué)校、車站、廣場展開了活動，并將活動經(jīng)歷及感受及時(shí)地寫到了自己的日記里。

上課時(shí)，我讓同學(xué)們分組交流活動后的感受，并在組內(nèi)推選一名最優(yōu)秀的同學(xué)參加班級“愛心小天使”的評選。最終，有兩位同學(xué)以活動時(shí)表現(xiàn)突出，交流時(shí)感情真摯而被公認(rèn)為班級“愛心小天使”。此時(shí)，班級同學(xué)非常激動，都紛紛表示要隨時(shí)伸出一雙手，幫助那些需要幫助的人。于是，在《讓世界充滿愛》的樂曲聲中，我出示了《七顆鉆石》一課的內(nèi)容。這篇課文表面上看內(nèi)容淺顯，很好理解，但它的內(nèi)涵卻較深。不過有了前邊的 “系列活動”作為強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，孩子們在形式多樣的朗讀中以及教師的引導(dǎo)下，很輕松地感受到了無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來。學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動中懂得了我們應(yīng)該關(guān)心別人，用愛心對待生活。

我順利地完成了教學(xué)任務(wù)，自我感覺很不錯(cuò)。正當(dāng)我準(zhǔn)備結(jié)束這一課時(shí)，一名同學(xué)把手舉了起來，說：“老師，我也有愛心，我也經(jīng)常幫助別人，在這次‘我們的愛心小隊(duì)在行動’活動中，我?guī)椭?位老人打掃衛(wèi)生，他們還夸我打掃的特別干凈，可我怎么得不到鉆石呢？”她這一問不要緊，全班馬上炸開了鍋。有的說：“你做的都是小事，當(dāng)然得不到鉆石了?！边€有的說：“這是童話，跟現(xiàn)實(shí)生活是不一樣的?！贝藭r(shí)，我心中“咯噔”了一下。孩子們確實(shí)將自己的生活與美好的童話混在一起了。班上其他孩子的回答表面上看能勉強(qiáng)應(yīng)付過去，但細(xì)想?yún)s缺乏說服力?？晌矣衷撛鯓痈鷨渭兊暮⒆觽兘忉屇?？只是片刻，我有了自己比較滿意的答案。不過，我沒有急于說出，而是追問學(xué)生：“就是呀，這次活動，大家都做了好事，奉獻(xiàn)了愛心，可我們怎么沒有得到鉆石呢?”此時(shí)，教室里安靜了下來，同學(xué)們開始認(rèn)真思考這個(gè)問題。過了一小會兒，我提醒道：“我們雖然沒得到鉆石，但我們也有收獲呀！我們得到了什么呢？”

“會得到別人的感謝?！薄皶杏X很快樂。”……同學(xué)們紛紛說著。這時(shí)，王瑩同學(xué)站了起來：“老師，‘授人玫瑰，手有余香。’幫助別人，我們能收獲快樂，收獲幸福，收獲一份真摯的情誼，這份情比鉆石還要珍貴，她——是無價(jià)的！”短暫的靜寂之后，同學(xué)們情不自禁地為王瑩同學(xué)鼓起掌來……

因?yàn)檎Z文教學(xué)內(nèi)容與品德教學(xué)內(nèi)容的恰當(dāng)聯(lián)系與整合，因?yàn)檫@一段小小的插曲，這節(jié)課，同學(xué)們對“愛”的理解更加深刻，更加到位，真正懂得了“授人玫瑰，手有余香”的含義，收到了意想不到的效果。