王 欣

愛祖國是指關(guān)心祖國前途命運和榮辱興衰,并隨時準備為祖國的事業(yè)而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎(chǔ)。學(xué)生的情感往往是和具體的人物、事件相聯(lián)系的,因此,愛國主義教育要在幫助學(xué)生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感,同時幫助他們了解我國近代落后的原因,并客觀地分析祖國未來美好的前景,激勵他們刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強。那么作為一名新時代的教師,應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢?

一、了解祖國

要讓學(xué)生有愛國主義情感,首先要讓學(xué)生了解我們的祖國。

“祖國”一詞對學(xué)生來說既親切又抽象,因此我們應(yīng)該運用一些直觀的東西讓學(xué)生對祖國有大致的了解。通過電視、廣播、圖書,抓住每個時機告訴學(xué)生我們國家的名稱、首都、國徽、國歌、國慶節(jié)。告訴他們我國是一個地大物博、山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛的國家,同時也是一個多民族國家,各族人民團結(jié)和睦;人民是國家的主人,我們學(xué)生是國家的小主人。從此,當學(xué)生看到飄揚的國旗時會說“這是我們的五星紅旗”;聽到莊嚴的國歌能高聲同唱“起來,不愿做奴隸的人們……”;來到風(fēng)光旖旎的旅游勝地常不由自主地贊美大好河山……我因此感到欣慰。因為他們的潛意識里已存在了這一切所定義的祖國。

我們可以利用晨會課、班隊課向?qū)W生介紹有關(guān)祖國的一些知識,讓他們知道我們的國家是一個偉大的國家,讓他們以自己是一個中國人而自豪。再用唱、讀、看、講等多種形式,多層次、多方位地開展愛國主義教育主題活動。唱,就是大家唱愛國歌曲?！秶琛?、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》等歌曲已成為人人會唱的歌曲。讀,就是開展讀愛國進步書籍活動。看,就是觀看愛國主義圖片和影片等。講,就是舉行演講比賽和主題班會等。

二、 把強化養(yǎng)成行為習(xí)慣與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生基本言行,把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與傳統(tǒng)美德教育結(jié)合起來。傳統(tǒng)美德中的“自強不息、勤勞儉樸、尊老敬賢、誠實守信”與當今學(xué)生的道德規(guī)范是相一致的。將養(yǎng)成教育與中華民族的傳統(tǒng)美德教育結(jié)合起來,賦予中華傳統(tǒng)美德新的生命。我們的教育形式是監(jiān)督與自律并舉。學(xué)校提出明確的要求,有校級的文明監(jiān)督崗,此外還有班級自律的監(jiān)督崗。讓學(xué)生互相監(jiān)督,共同進步;榜樣示范與典型引路同在。樹立身邊的榜樣,推廣班級的典型經(jīng)驗,把少先隊廣播、電視作為宣傳陣地,深受學(xué)生歡迎。將養(yǎng)成教育與思想品德課結(jié)合,提高學(xué)生的道德認識,激發(fā)起道德情感,培養(yǎng)道德意識,養(yǎng)成道德行為的動機。首先,對思想品德課的老師進行培訓(xùn),明確要求,突出班級的特色;其次,學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,指導(dǎo)家長使用科學(xué)的教育方法,使學(xué)校家庭教育形成共識,可在開學(xué)第一周分批對家長進行培訓(xùn);再次,養(yǎng)成教育的評價與使用《成長冊》結(jié)合,制定各年級教育的側(cè)重點。

開展的優(yōu)秀班級與低年級手拉手活動已經(jīng)堅持了幾年,收到了良好的效果。在手拉手活動中鍛煉了高年級學(xué)生的組織能力,培養(yǎng)了關(guān)愛小同學(xué)的愛心,高年級學(xué)生在為低年級行為習(xí)慣作示范的過程中,也提高了自身行為,也成為低年級班主任的小幫手。

在習(xí)慣養(yǎng)成中,應(yīng)把勤勞儉樸教育、尊老敬賢、誠實守信的教育貫穿始終。

三、活動激情法

愛國主義教育內(nèi)容的實在性和豐富性,決定了其教育形式的靈活性與多樣化,其中更重要的,在于讓學(xué)生在具體可感的活動中去體驗、去感受。

1.開展愛國文藝作品賞析活動。如“讀百部愛國故事書”、“唱百首革命歌曲”、“觀百部愛國優(yōu)秀影視片”、“賞百首愛國詩詞”等,借五彩繽紛的鏡頭銀屏和蕩氣回腸、慷慨激昂的文字旋律來激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

2.開展寒暑假社會實踐和調(diào)查活動。組織學(xué)生走出校門參觀革命圣地,訪問老紅軍;邀請地方政府、有關(guān)部門同志來校作鄉(xiāng)情和形勢報告;開展一些愛國實踐活動,如“我為殘疾人事業(yè)獻愛心”、“我與災(zāi)區(qū)小朋友心連心”、“為希望工程獻愛心”等,使愛國主義教育更加深入人心。

3.結(jié)合清明節(jié)、“五四”、“七一”、國慶節(jié)等重大節(jié)日開展主題鮮明的活動。如憑吊先烈、遠足尋根、文藝演出、歌詠比賽、籃球比賽、入團宣誓、書畫展、征文等。

這些活動寓意深刻,寓情于景,寓教于樂,使學(xué)生耳濡目染,動心動情。

四、愛國主義隨著時代的變化而變化

當今社會,熱愛社會主義祖國是愛國主義的核心。為了說明愛國和愛社會主義的一致性,可以通過講故事來引發(fā)出要講述的道理。當今的愛國主義就是對社會主義祖國有深厚的感情,熱愛和忠誠社會主義祖國,這是今天愛國主義的核心。通過以上分析講解,將愛國主義、社會主義思想教育有機地統(tǒng)一在建設(shè)有中國特色的社會主義偉大實踐中,學(xué)生不僅懂得了愛祖國本身包含著熱愛社會主義,而且明確了只有將對中華民族的深厚的道德情感全部傾注在建設(shè)具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)之中,才是真正的愛國、愛社會主義。

教育學(xué)生要從思想上、知識上充分裝備自己,為祖國的繁榮穩(wěn)定貢獻力量。隨著越來越多的國家對WTO的認可與加入,全球化已是大勢所趨,中國已成為世界舞臺上不可缺少的一員。在這個舞臺上,如何成功地履行自己的角色,立于不敗之地,需要我們每個人的努力。因此,必須先從思想的高度上認識我們所面臨的局勢:我們雖有輝煌的文明,但仍處于落后的狀態(tài);我們雖已取得了成就,并得到世界的認可,但仍有部分敵對勢力對社會主義制度十分仇視。我們應(yīng)保持清醒的頭腦,自覺維護已取得的革命成果與建設(shè)成就,維護祖國的穩(wěn)定統(tǒng)一。目前,世界已進入以智力和知識作為資源和生產(chǎn)力要素的知識經(jīng)濟時代。面對這一機遇與挑戰(zhàn),我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬自己的知識面,廣泛吸收新知識、新技術(shù),完善自身的知識結(jié)構(gòu),更新學(xué)習(xí)知識的方法與理念。

總之,在學(xué)生中進行愛國主義教育,既不能單純地羅列具體事例,也不能只進行空洞的理論說教,而必須將二者有機結(jié)合,使學(xué)生從感性認識上升到理性認識,形成正確的、全面的愛國主義認識。在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛國主義情感和堅定的愛國主義信念,從而達到愛國主義教育實際效果與目的的統(tǒng)一。