目前,2009年“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作進(jìn)展順利,各實(shí)施省(區(qū)、市)和新疆兵團(tuán)全部開通了招聘網(wǎng)站,已有17個(gè)省(區(qū)、市)開展了招聘報(bào)名,其中內(nèi)蒙古、湖北、廣西、海南、四川、甘肅、寧夏等7省(區(qū)、市)和新疆兵團(tuán)已完成報(bào)名工作,湖北、重慶、貴州還初步確定了部分人選,完成了部分簽約;河北、山西、安徽、江西、河南、云南、新疆等7省區(qū)正在進(jìn)行招聘報(bào)名。

2009年6月4日,教育部在河南省鄭州市召開“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”工作會議,交流各地近期“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作進(jìn)展情況,進(jìn)一步加快推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施工作?！疤貚徲?jì)劃”實(shí)施省(區(qū)、市)和新疆兵團(tuán)教育行政部門的主管負(fù)責(zé)同志參加會議。

會議指出,當(dāng)前,高校應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)在即,“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。要結(jié)合全面促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作,進(jìn)一步加大工作力度,加快計(jì)劃實(shí)施工作進(jìn)度,確保今年秋季開學(xué)特崗教師按時(shí)上崗,同時(shí)要進(jìn)一步明確和把握好實(shí)施特崗計(jì)劃的有關(guān)政策,嚴(yán)格按照招聘條件和程序,確定招錄對象,把好招聘質(zhì)量關(guān)。會議要求,要落實(shí)抓工作機(jī)遇、抓招聘質(zhì)量、抓政策落實(shí)、抓管理服務(wù)等“四抓”,切實(shí)做好各項(xiàng)實(shí)施工作。

一是抓住工作機(jī)遇?！疤貚徲?jì)劃”對于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義,是制度性的根本措施。要抓住6月份大學(xué)生集中畢業(yè)找工作的機(jī)遇,創(chuàng)新工作機(jī)制,做到“特事特辦”,進(jìn)一步加快工作進(jìn)度,確保9月份特崗教師上崗任教。

二是抓好招聘質(zhì)量。首先,要科學(xué)設(shè)崗,“特崗計(jì)劃”的實(shí)施與崗位需求保持一致,提高設(shè)崗的有效性。其次,嚴(yán)格招聘程序,關(guān)鍵環(huán)節(jié)一個(gè)都不能省略,要把各個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)做實(shí)。如動員階段一定要大力營造氛圍,廣泛宣傳做到家喻戶曉,深入人心。再次,計(jì)劃實(shí)施工作要與其他制度相銜接,如與教師資格、教師教育信息技術(shù)考核等協(xié)調(diào)起來。同時(shí),要抓好配套政策的實(shí)施,結(jié)合各省(區(qū)、市)實(shí)際,解決問題,尤其是處理好國家計(jì)劃與地方計(jì)劃之間的關(guān)系,找到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。做到“寧缺毋濫”,數(shù)量服從質(zhì)量,保證特崗教師的招聘質(zhì)量。

三是抓好政策落實(shí)。首先,要全面推進(jìn)“特崗計(jì)劃”。各地在實(shí)施好中央計(jì)劃的同時(shí),要大力推進(jìn)地方計(jì)劃,全面加強(qiáng)充實(shí)農(nóng)村師資力量。目前大部分省(區(qū)、市)落實(shí)地方計(jì)劃都比較好,需要繼續(xù)努力,更好地推進(jìn)落實(shí)。其次,要大力創(chuàng)新用人機(jī)制。積極探索,通過“特崗計(jì)劃”的實(shí)施來推進(jìn)教師隊(duì)伍用人制度改革。再次,要抓好三年服務(wù)期滿后特崗教師的崗位落實(shí)工作。要提前研究制定專項(xiàng)計(jì)劃和方案,做到有編有崗,落實(shí)好服務(wù)期滿考核合格特崗教師的工作崗位。同時(shí),要落實(shí)好特崗教師的待遇,讓特崗教師與當(dāng)?shù)毓k教師享受同等待遇。要妥善解決食宿等基本工作生活條件,給予充分的人文關(guān)懷。加強(qiáng)對優(yōu)秀特崗教師的表彰宣傳。

四是抓好管理服務(wù)。特崗教師到崗后,要加強(qiáng)服務(wù)和管理,讓特崗教師充分感受到政府和學(xué)校的關(guān)懷。要強(qiáng)化政府的管理手段,改善管理措施,加強(qiáng)信息化服務(wù)力度,還要不斷創(chuàng)新工作方法,增強(qiáng)服務(wù)工作的創(chuàng)造性、積極性,幫助特崗教師盡快成長。

(摘自教育部師范司《中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作簡報(bào)》2009年第13期)

(責(zé)任編輯: 朱蒙)