韓亞東

摘要：近年來，“完形填空測試”作為高考英語考試測試卷中不可缺少的一個重要部分，其重要性更是被鮮明地體現(xiàn)出來。這類試題涉及的知識面廣，綜合性強，難度大，因此考生更應注意培養(yǎng)和提高解完形填空測試題的能力。

關鍵詞：高考完形填空 測試特點 解題“三步曲” 應試策略

一、“完形填空測試”的理論背景

在19世紀物理學重大發(fā)現(xiàn)“場理論”的啟發(fā)下，德國心理學家柯勒等人提出了“格式塔心理學”，它強調(diào)人類認知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學家Wilson Taylor基于上述理論，首次提出完形填空這種題型，旨在測試考生利用已知信息恢復不完整語言材料的自然傾向強度，進而考查考生的語言能力。完形填空的重點在于綜合考查考生的詞匯和語法等基礎知識以及閱讀和寫作等語言運用能力，正好滿足了高考英語學科考試的需求。

二、 完形填空題型的測試特點

完形填空實際上就是高考英語考試中對英語知識綜合運用的試題，其目的是考查學生綜合應用語言的能力。經(jīng)過研究，筆者找出了該題型中若干對考生解題非常有幫助的共同特點：

1. 從所選體裁上看命題角度。題材上，選用真實世界中的語言材料，考查考生使用語言進行信息獲取和社會交際的能力，對心理問題、校園生活、奇聞軼事等熱點話題繼續(xù)關注，并兼顧自考的公平性原則。體裁上往往以敘為主，敘議結(jié)合。

2. 從挖空的設置上看作者出發(fā)點。首先，該題型所選短文一般挖去的詞匯以實詞為主，虛詞為輔。其次，具體挖空的時候遵循“重復原則”，即挖去的詞通常都在保留的上下文中給出解題的線索。

3. 從難度制定上看考查方向。近年，在高考完形填空題中，具體的語法規(guī)則不再是考查重點，更強調(diào)的是辨別詞語之間的細微差異，考查考生對上下文的理解，要求考生通過具體的語言環(huán)境來做出選擇。總的說來，雖然完形填空題有一定的難度，但我經(jīng)過調(diào)研和反復實驗總結(jié)出“三步曲”閱讀式閱讀法：

第一步曲：舉綱張目抓首尾，呼之欲出知本味。通常完形填空短文都不給標題，因此不容易把握文章的主題和大意。但我們從段首、段尾句及重復出現(xiàn)的關鍵詞語中總能讀出短文的主題、作者的意圖、文章的主線、語言風格等總體信息。

第二步曲：精讀揣摩析文意，蛛絲馬跡難逃逸。我們做題時應對特定的語境作深入的理解，克服“定式思維”；還要注意避免干擾項對理解主題的負面影響，認真分析品味每一個句子，尤其是關鍵詞，作出正確的判斷。要吃透文意，理解到位，應做到以下幾點：第一，時時處處聯(lián)系上下文，注意其內(nèi)在聯(lián)系。完形填空是一個充滿了迷宮色彩的巨幅畫，但它的魅力所在就是在每一個轉(zhuǎn)角處都暗藏一個解題的突破口，關鍵是考查考生的猜詞猜意能力，當考生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之際，一把把解題的鑰匙正在將一幅完整美麗的“畫面”慢慢打開直至最終清晰可見。那么就應置身其境、設身處地地去感受文章語氣的一致性、意思的連貫性、表述的合理性、論證的邏輯性等。第二，邏輯貫通，搭配遣詞準確判斷。由于完形填空的文章都是前后聯(lián)貫、符合邏輯的，所以幾乎每道題在文章中都能找到信息依據(jù)，從而選出與作者思路或意圖相吻合的選項。而其考查的遣詞搭配大多包括：主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短語搭配、固定短語搭配等等。在測試要點上多側(cè)重單詞的基本用法、同義詞與近義詞辨別、常用句型、各種從句、謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣以及非謂語動詞的用法等等。 第三，邏輯推理，常識推斷，挖掘寓意。語境的判斷在許多情況下需借助常識的判斷，所以考生在做題時還應充分結(jié)合自己所應具備的常識進行合理推測。如車在轉(zhuǎn)彎時，車速要放慢；人累了就要休息等，這些都是常識問題。

第三步曲：復讀全文來校對，返回途中一錘音。在做完一篇完形填空后，從頭至尾通讀一遍是十分必要的。我們應根據(jù)復讀的語感和對整篇短文的理解，再次將較明顯的錯誤改正，個別需要推敲的再做調(diào)整，盡可能少出錯。

三、完形填空實戰(zhàn)應試策略

1. 虛無縹緲話語感，個中奧妙你來斷。英語老師常說，語感對解題可以形成有益的幫助，但是感覺這個東西說起來虛無縹緲，如何培養(yǎng)和提高呢？筆者認為，語感可分為句感和詞感。所謂句感，可以通過梳理并分析句子內(nèi)部不同成分之間的關系來提高；所謂詞感，可以通過尋找并揣摩文章中各個句子之間相同詞性的單詞之間的聯(lián)系來提高。

2. 先易后難前后瞻，迂回戰(zhàn)術闖題關。完形填空題的總體難度是較高的，但大多數(shù)是中檔題和低檔題，因此考生在做題時應嘗試使用先易后難的方法，即順著文章思路，根據(jù)自己對文章的理解，一邊讀一邊把容易做的、有把握的題目先做好，對于一時沒有把握的難題，可以暫時跳過去或初擬一個答案，說不定后文會有對這道題的提示或再回到上文或開頭找到相關依據(jù)后再返回定論。

3. 熟讀記誦省時力，水到渠成自然來。筆者認為，對于準備參加高考英語的眾考生來說，若將功夫下到平時，能堅持背二十篇左右的歷年真題語段，并將真實語段中積累的詞匯、句型都能夠在潛移默化中變成自己的語言知識和技能，那么在面對高考的完形填空時也能從容不迫、游刃有余了。

4. 夯實基礎練技能，厚積薄發(fā)方全能。在基礎知識方面：①多掌握一些固定搭配，包括固定短語和習慣語法等，這也是完形填空的一個?？伎键c。②留心相近、相似詞語的比對辨析，因為完形填空題實質(zhì)上是考查考生對詞匯的運用能力而非詞匯記憶或再現(xiàn)能力。③熟練語法知識。盡管近年高考單純考查語法知識的題很少，但熟練的語法知識不但可以有助于快速理解文章的句子結(jié)構(gòu)和大意，對解題也很有幫助。在閱讀理解的基本技能培養(yǎng)和鍛煉上要注意：①練習時培養(yǎng)結(jié)合全文結(jié)構(gòu)和中心思想，根據(jù)常識和上下文提供的信息進行理解、分析和推理。②要加強對上下文邏輯關系的理解。③要學會根據(jù)上下文的同義詞線索、環(huán)境線索、對比線索、因果線索、順序線索等進行分析判斷。另外，較寬的知識面將有助于提高對語言的理解力。

結(jié)束語

完形填空題是一種要求較高的語言測試題型，尤其是高考英語中的完形填空重在考查考生的語言知識和語篇水平。但筆者認為，高考完形填空本身也孕育著客觀有效的解題技巧與應試策略。因此在做題過程中，只有不斷強化和培養(yǎng)考生運用以上方略的習慣與能力，完形填空題的成績才能有所提高，同時也有助于其他單項成績的提高。

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