錢　程

〔關(guān)鍵詞〕 長笛教學(xué)；口型；吐音；

氣息；音色

〔中圖分類號〕 G642

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2009）

04（B）—0056—02

隨著國內(nèi)交響樂和西洋樂器的普及與蓬勃發(fā)展，長笛受到越來越多人的喜愛，學(xué)習(xí)人數(shù)急劇增多。但在目前的長笛教學(xué)中，有一些教師在教學(xué)時只注意學(xué)生吹的音對不對，拍子打得準(zhǔn)不準(zhǔn)，對學(xué)生(特別是初學(xué)的學(xué)生)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、正規(guī)、系統(tǒng)的教授和訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了很多不正確的練習(xí)方法。為了讓更多的長笛學(xué)習(xí)者、演奏者和愛好者能夠更多地了解長笛并掌握長笛的演奏技巧和要點，現(xiàn)就自己的教學(xué)經(jīng)驗談一談如何合理規(guī)范地練習(xí)長笛。

一、引言

當(dāng)今國際長笛界中有著超凡貢獻(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)地位的是法國長笛學(xué)派，我國長笛事業(yè)的發(fā)展與法國學(xué)派也有著十分密切的關(guān)系。經(jīng)過近十年的蓬勃發(fā)展，我國長笛的演奏水準(zhǔn)快速提高，但與國外學(xué)派相比仍有一定差距。宏觀比較我國長笛學(xué)生和國外學(xué)生的演奏，他們在手指跑動、吐音中舌頭的靈巧性等演奏基礎(chǔ)技能方面和國外同齡學(xué)生相比并不差，差距主要在于：（1）缺乏系統(tǒng)和科學(xué)的演奏方法的訓(xùn)練。在法國長笛演奏學(xué)派的教學(xué)中，對長笛演奏技術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練已經(jīng)成為其學(xué)派的象征。特別是在音色控制、運指技巧、吐音技術(shù)、長樂句的氣息控制等方面都有針對性的系列練習(xí)，這些練習(xí)為準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂內(nèi)容和演奏技術(shù)打下了全面扎實的基礎(chǔ)。（2）教學(xué)方式的不同。我們的老師要求學(xué)生大量演奏樂曲，卻對基本的練習(xí)要求不夠嚴(yán)謹(jǐn)，疏忽了重奏和室內(nèi)樂的教學(xué)。在國外長笛教學(xué)中，教師們通常會給學(xué)生布置大量的基礎(chǔ)練習(xí)，他們認(rèn)為正確熟練地掌握各項基礎(chǔ)技術(shù)的運用，會使學(xué)生在學(xué)習(xí)不同時期、不同風(fēng)格的音樂作品時更加容易和準(zhǔn)確。事實證明，通過大量的基礎(chǔ)練習(xí)可以全面提高學(xué)生的音準(zhǔn)和識譜能力，也可以學(xué)到長笛與其他樂器配合的技巧。（3）展示機(jī)會少。在國外，每年都有大量的比賽，大師班還有夏令營等交流活動，這可以讓學(xué)生接觸到很多不同風(fēng)格的演奏技巧。我們國家則缺少這樣的交流活動，比賽也很少，相應(yīng)地，我國學(xué)生也就缺少了展示和鍛煉的機(jī)會。

二、技能訓(xùn)練

（一）口型

吹奏長笛的基本口型應(yīng)該是略呈微笑狀，兩片嘴唇應(yīng)平均地貼住牙齒，然后上下均勻地擠壓在一起。需要注意的是，嘴唇的兩邊不要太緊，稍稍用力控制即可?？谛头矫嫒菀壮霈F(xiàn)的問題一般有兩個：一是嘴唇壓力的力度不到位。二是出氣方向不正確，沒有把氣用在集中點上。國內(nèi)教師一般要求學(xué)習(xí)者把嘴向兩邊拉，下唇要拉緊，這樣吹出的音色會更干凈。而國外的方法與國內(nèi)的正好相反，他們要求把嘴放松，嘴角要向中間集中，把氣集中吹到樂器里，這樣，演奏者會很容易地控制吹奏音量的強(qiáng)弱。

正確的吹奏方法應(yīng)是將笛孔放平，感覺氣流成45度角吹入孔內(nèi)，使氣流與管壁產(chǎn)生摩擦，使音色清脆、洪亮、干凈、圓潤。在演奏時雙目要平視前方，過于抬頭或低頭也會改變氣流的角度。上下嘴唇對壓的時候會將下嘴唇向外溢出，正好蓋住笛孔的三分之一。在吹奏時，嘴唇中間的出氣孔應(yīng)呈橄欖狀，尺寸大約在5至6毫米之間，不能超過吹孔的長度。

馬塞爾·莫依斯提出過幾種口型的練習(xí)方法。一種是做夸張的咀嚼動作，使下頜上下運動。另一種是學(xué)習(xí)銅管樂器的方法，震動嘴唇或者像馬那樣發(fā)出聲音。他還主張把食指放在下巴上，然后吹指頭發(fā)出聲音。

（二）吐音

吐音就是通過舌尖的運動，把氣流切成“一塊一塊的”。如果能夠正確地掌握吐音的方法，把每個吐音發(fā)得像珍珠那樣“一顆一顆”，就能取得明亮的藝術(shù)效果。長笛演奏主要使用三種吐音方法：單吐、雙吐和三吐。單吐是長笛吐音技法之中最基本的技法，舌頭用發(fā)“tu”音的位置吹奏；雙吐是在單吐技法的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，吹奏雙吐音時舌頭是用發(fā)“tu—ku”兩個音的位置吹奏；三吐是建立在雙吐演奏技法基礎(chǔ)之上的，吹奏時舌頭用發(fā)“tu—ku—tu”三個音的位置完成發(fā)音動作。

這里著重談一下雙吐。雙吐理論上的吹法是“tu、ku”，實際上因為每個人有不同的先天條件，在吹奏不同音域時，舌頭的位置也是有所區(qū)別的。如強(qiáng)音，舌尖會有所靠前；普通的吐音，舌尖要略翹，舌面略平；吹奏連線內(nèi)的頓音時，舌頭應(yīng)略靠后一些，念成類似“fu”的音，隨著音域的下降，舌尖就稍稍后縮一點點，到低音G以下的音，舌頭就幾乎不碰到門齒了。同樣，后面的“ku”音也有類似情況。

（三）氣息

為了更好地達(dá)到作品的音樂效果，長笛吹奏時氣息的支持是關(guān)鍵，但長笛的呼吸控制在所有管樂器中是最難的。初學(xué)者在吹奏漸強(qiáng)的樂句時往往還沒到最強(qiáng)的那個音就“沒氣”了，而吹奏漸弱的樂句時音量越來越小，這是因為在漸強(qiáng)的時候氣息的儲備明顯不足，而在漸弱的時候又缺乏氣息的支持。這里介紹一種合理節(jié)省的呼吸方法，這種呼吸練習(xí)法須注意以下要點：

1.在吹奏連線很長的樂句時，有些小的換氣處是不能影響到旋律線條的。

2.盡可能快速地、安靜地呼吸，但要量力而行，不能明知不可為而為之——比如妄圖快速地吸入大量的空氣。事實上，深吸氣是需要一定時間的，我們可以嘗試若干次短時間的、快速的呼吸，這樣肺部就會漸漸地充滿空氣，吸氣的速度也會逐漸加快。

3.吸氣的時候，要避免身體與嘴唇一些不必要的動作。

4.漸漸地打開胸腔，不要恰好在要吸氣的一剎那才打開，要提前一些時間。

5.腹部肌肉盡可能地保持“向前頂”的吹奏狀態(tài)。

（四）音色

對于一個長笛演奏者來說，掌握一個好的音色是極為重要的。好的音色應(yīng)該是松弛和飽滿的，低音要飽滿，中音要圓潤，高音要明亮。把對音色的分析放在后面，是為了體現(xiàn)它的重要性：音色關(guān)系到對主題的風(fēng)格體現(xiàn)。

在學(xué)生初學(xué)階段，老師自己首先要能夠發(fā)出漂亮的聲音，這樣才能讓學(xué)生樹立好音色的概念，然后再幫助學(xué)生用發(fā)短音的方法，不斷調(diào)整嘴型(主要是上、下唇兩側(cè)的緊張程度)，嘴唇氣孔的形狀、壓笛的比例、笛孔對準(zhǔn)氣流的角度(主要靠右手的拇指和小指調(diào)節(jié))，更重要的是通過下頜的收縮程度來探索適合的發(fā)音方法。在不斷地調(diào)節(jié)以上四個因素的發(fā)短音過程中，學(xué)生偶爾也會發(fā)出比較令人滿意的聲音，這時應(yīng)告誡學(xué)生不斷用這樣的方法來練習(xí)發(fā)音。此后可根據(jù)學(xué)生的熟練程度而減少監(jiān)督的力度。當(dāng)學(xué)生真正開始練長音時，也就是進(jìn)入鞏固階段時，最困難的一關(guān)基本上算是過去了。按照這樣的過程，在學(xué)生學(xué)習(xí)了一段時間并已經(jīng)掌握基本的技巧之后，再反復(fù)一個周期，此時，要將運氣、力度控制、顫音等與音色有關(guān)的新技巧滲透其中，重練一段時間以達(dá)到進(jìn)一步鞏固的目的。

三、技巧訓(xùn)練

由于長笛屬于高音樂器，所以它在表現(xiàn)音樂時經(jīng)常需要大段炫技性很強(qiáng)的樂段，如：大段的快速的連音、琶音、單吐、雙吐及三吐音，還有花舌音、顫音等等。要想掌握這些技巧需要平時花大量的時間練習(xí)。比如手指在快速“跑動”時一定要注意整只手的姿勢，即手指、手腕、手臂自如準(zhǔn)確到位。手指的第一、第三關(guān)節(jié)不能癟進(jìn)去，要隨時保持立得起的狀態(tài)。手腕不能躬著，也不能過分壓著。手臂既不要抬得過高，也不要過分往下壓。要記住手臂應(yīng)為手腕服務(wù)，而這些都是手指靈活、敏捷、有彈性和“跑”得快的基本條件。在發(fā)音方面，低音、中音、高音的音色要統(tǒng)一，避免使聲音變得硬、虛、炸。要盡量做到低音渾厚、結(jié)實、有力，高音圓潤、飽滿、明亮。不管速度多快，不管跳音距離多大，發(fā)音點都必須準(zhǔn)確到位。要始終保持穩(wěn)固的橫隔膜支撐，嘴型不宜過分用力，高音風(fēng)口尤其不宜太小。在從低音往高音時，始終要保持風(fēng)口與呼吸量的一致，不能將它們變得時而細(xì)，時而粗。音樂性上，必須明確音量的輕響對比，以充分體現(xiàn)音樂的層次感、整體感，同時還要掌握好音樂色彩的對比。

除此以外，一個學(xué)習(xí)者還應(yīng)該具備一些基本的音樂素質(zhì)，如節(jié)奏感、樂感等，我們可以通過多聆聽專業(yè)的演奏、多進(jìn)行模唱的方法來提高。學(xué)習(xí)樂器是一項艱苦的技能訓(xùn)練，只有通過努力訓(xùn)練、積極感受，才能逐漸體會到樂器演奏的樂趣，享受音樂帶給我們的快樂。