徐長虹

摘要：本文作者設(shè)計了《感受自然》綜合性學(xué)習的過程。

關(guān)鍵詞：綜合性學(xué)習；活動設(shè)計；評價方案

一、活動目標

①熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。②學(xué)會觀摩，能抓住景物的主要特征，通過聯(lián)想和想像，加深對自然的理解，實現(xiàn)與自然的溝通。③通過展示活動，培養(yǎng)學(xué)生與大自然進行對話，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)境的責任感。④學(xué)會在觀察與欣賞過程中與他人交流。

活動重點①觀察自然、體驗自然。②聯(lián)想、想象。③表達感受、心理、體會。

二、活動設(shè)計

活動一：搜集有關(guān)描寫自然景物的優(yōu)秀詩文。（內(nèi)容：古今中外，詩歌散文皆可。方式：可調(diào)動平時積累，利用資料、圖書、網(wǎng)絡(luò)等）

活動二：對所搜集的詩文中喜歡的或認為寫的精彩的詩句及片斷，進行朗誦和賞析練習。

活動三：找出你游歷自然景觀時拍攝的照片，重溫當時的美景，給大家介紹介紹你所看到的美景。

活動四：感受冬趣（小組活動）

1.確立主題

2.選點：選自然景物較集中的環(huán)境。如校園、小區(qū)、公園等。

3.選時：課間、周末、假日、下雪時、雪后等。

4.工具：可用手機、相機、DV拍攝觀察到的美景，所感受到的趣味。

三、方法指導(dǎo)

定點觀察是觀察者固定在某一位置上的觀察，可分為平視、仰視、俯視和環(huán)視四種。

動點觀察是觀察者沿著一定的路線，在不同的位置觀察。動點觀察是定點觀察的延續(xù)。

散點觀察是選取某一范圍內(nèi)的若干景點分別觀察。散點觀察是定點觀察的分散。

1.活動中，認真觀察，交一兩個“朋友”。（“朋友”指自然界中各種有生命或無生命的景或物）例如：《山中訪友》

走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎在泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌，最后長成樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。

——李漢榮《山中訪友》

2.在活動時，要相互交流，及時把所見所聞所感相互說一說，并及時進行相互評價。

3.成果展示

要求：⑴對活動中所拍攝的資料進行后期制作；⑵內(nèi)容上，要主題鮮明，展現(xiàn)觀察的美景，用生動形象有感染力的文字將美麗的圖景、自己的體驗感悟、抓拍的體驗及感受描述給同學(xué)聽；⑶展示的成果形式可多樣性：可以是PPT，可以是DV，也可以是小報、冊子等等；⑷圖文并茂或音像解說皆有；⑸體現(xiàn)成員及分工合作。

四、評價方案

活動一、活動二教師隨堂評價。

活動三、活動四先自評，后組長評。

小組活動評價標準：

1.積極參與；2.服從安排，認真完成分配的任務(wù)；3.與其他組員相互配合；4.整體評價與個人評價相結(jié)合；5.評價分為A、B、C、D四個等級

分工

主持人（2-4人）

職責：1.在活動過程中，負責活動組織工作，協(xié)助老師關(guān)注并指導(dǎo)各小組的活動內(nèi)容，督促每個小組的進度，協(xié)調(diào)各小組之間的關(guān)系。

2.在成果展示課中，相互配合，調(diào)動同學(xué)積極參與，安排并主持，使活動有序進行。

組長

職責：有號召力，帶動全組活動，明確分工（根據(jù)各組情況，有整理、記錄、編輯、繪畫、攝影等明確分工并在展示中體現(xiàn)）。

組員

要求：積極參與，認真完成任務(wù)，每人有過程性的資料。

活動前，各小組明確活動內(nèi)容、主題、方式、地點、時間及分工等相關(guān)事宜。

方式：小組討論（組長主持，專人記錄）

五、活動展示課步驟與過程

主持人主持開場白：

（一）四季贊歌（賞讀詩文）

春：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

秋：春種一粒粟，秋收萬顆籽。

向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

（二）回憶美景

找出你游歷自然景觀拍攝的照片，重溫當時的美景，給大家介紹介紹你所看到的美景。（組內(nèi)交流后，選取優(yōu)秀作品在全班展示交流）

（三）感受冬趣（小組活動）

用手機、相機、DV拍攝你們觀察到的美景，用生動形象有感染力的文字將美麗的圖景、所感受到的冬趣、抓拍的體驗及感受描述給同學(xué)聽。

教師總結(jié)

結(jié)束語：

美無處不在，也許，它就是風中的一片落葉這涌入窗口的空氣深邃的天空升起了一片云閃著淡淡的潔白的邊緣我久久地望著它……我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟而美只給予能發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟的人們窗戶敞開著一只小鳥嘰喳一聲，落在窗臺上于是我放下書本，抬起倦眼，片刻忘情美在于心靈的交匯暮色漸合，天空沒有一絲云翳（yì）窗外有著樹葉簌簌的飄落聲我看著，聽著，深感幸福一切盡在于我

讓我們“走進自然，擁抱自然，感受自然”！