夏日的陽光透過窗戶，頑皮地跳到我的工作桌上。我沐浴在這燦爛的陽光下，感到全身暖烘烘的。攤開最后一本周記，我的心卻不由得緊縮了一下。
　　“我覺得父母一點兒都不愛我，我知道我長得不好看，腦子也不靈。他們眼中只有姐姐，我無論怎么做，他們都不會滿意。我想我也許是家中多余的人，既然是多余的大概也就不用存在了?！?br/>　　看到這里，我的心里不禁涌起絲絲涼意。這是我班一個十分內(nèi)向的女生，叫靜，個子不高，胖胖的，成績也一直不理想，平日里沉默寡言，和同學(xué)很少交往。既然她把這些想法毫無保留地在周記里告訴我，說明她非常信任我。作為她的班主任，我有責任竭盡所能地開導(dǎo)她、幫助她。于是我在批注欄這樣寫到：“天下沒有一對父母不愛自己的孩子，老母雞在風雨夜寧可自己被淋死，也用翅膀護著自己的孩子們；老麻雀為了保護小麻雀在兇惡的大獵犬面前毫不退縮，以身護子。這種愛是一種天性、一種本能、一種源自肺腑、發(fā)自內(nèi)心的情感，它細膩且無處不在，只不過每個人的表達方式不同，甚至有的人把它深深地藏于內(nèi)心，不善表達，但不善表達并不等于不愛！你說呢？試著去體會吧！”我把周記本放好，下課后一一發(fā)下去，并沒有急著找靜談話，而是在平時注意觀察她的言行。我發(fā)現(xiàn)她那雙大眼睛總時時地向我微笑，眼光也總是追隨我的身影。每當我用眼神給她一個肯定，她就會流露出喜悅的神情。
　　一周過去后，當我再次打開她的周記本，我并沒有看到我所期望的。她只是很感謝我，但她說就是不愿意回家，就是感覺不到父母像關(guān)心姐姐那樣關(guān)心她。我想，我應(yīng)該去她家里走一趟。
　　這次家訪是秘密進行的，我不想給靜造成任何心理負擔。幾經(jīng)打聽，我終于找到了靜的家，那是一個簡陋的農(nóng)家小院兒，透著濃濃的鄉(xiāng)村氣息。一人來高的泥胚墻，幾間平房留下了歲月剝蝕的痕跡，看得出靜一家人的生活并不富裕。那扇緊鎖的大門已是銹跡斑斑。吃閉門羹我并不意外，因為我是悄悄地來，不想讓靜知道，所以也無法通知她的家人。于是我找到了她的鄰居——一位老大媽。她為人很熱情，從她的口中得知，靜的父母每天早出晚歸，勤于耕作，收入也僅夠供兩個孩子念書和維持家用。靜的父母都是老實本分的農(nóng)民，憨厚樸實，和鄰里關(guān)系很好，兩個孩子也很聽話，特別是老大，也就是靜的姐姐，性格開朗成績又好，父母對她的期望很高。從這位大媽的口中，我能感覺到，鄰居們對靜的姐姐很偏愛，而覺得靜太不合群了。我又打聽到靜的父母的具體勞動地點，快速騎車前往。當我出現(xiàn)在這兩個滿手是泥、臉色黝黑的中年人面前時，他們著實吃了一驚！我說明來意后，他們更是面面相覷。靜的父親卷了一支煙慢慢蹲下身去，皺著眉頭深深吸了一口。她的母親則一臉茫然地站在旁邊，顯然，他們沒有想到靜會有這樣的想法。靜的父親告訴我，他們平時都很忙，無暇過問孩子各方面的情況，由于大女兒成績好，因此平時督促得多，而小女兒成績平平，也就不再多問了，況且一天下jKEhamb31hmKZaEh9QhRqA==來，累得半死，回到家大部分時間就是休息，更談不上和孩子們聊天了，沒想到孩子會這樣想。他們表示以后在這方面一定會注意。為了今后聯(lián)系方便，我詢問電話，靜的父母面露難色，最后她的父親囁嚅著說：“這是鄰居的，您打這個就行。”
　　臨走時，靜的父親說：“我們沒文化，也說不出什么大道理，只要孩子有出息，我和她媽死活也要給她倆掙，您多費心，就撒手管吧，我們配合您！”帶著沉甸甸的幾句話，我返回了學(xué)校。
　　通過這次家訪，我覺得靜的父母通情達理也關(guān)心孩子，只是他們不懂得教育的技巧，平時由于生活所累，沒有時間和孩子溝通，對靜的關(guān)注也較少，所以才會出現(xiàn)這種情況。幾天后，我特意邀請靜看了一場電影《我的父親母親》，看完后我們談了很多，圍繞著電影，圍繞著生活，我講述了自己和父母之間的往事，也談到了靜的父母為了生活奔波勞碌的不易。靜的感觸很深，幾次都淚光瑩瑩。我想，她是體會到了那深藏于無言中的愛！
　　一天，靜感冒了，中午沒有回家。我了解后得知靜的父母正忙著收麥子，實在沒時間做午飯?？吹届o不時地擦鼻子還有點兒咳嗽，我買來了感冒藥，讓學(xué)生把她叫到了辦公室?！办o，這是你母親托同學(xué)給你捎來的，?！膘o驚愕地站在那里，鼻頭紅紅的。“來，老師這兒有開水，趕緊吃了，病好了，好安心上課。”“老師——”她那長長的睫毛撣落了在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的淚，站立許久，欲言又止。終于，一仰頭，用溫水把藥送到了自己的嘴里。隨后我撥通了靜鄰居家的電話。幾次之后，終于等到了她的父親，我敘述了事情的經(jīng)過，并希望他不要揭穿這個謊言。她父親答應(yīng)時，我感到電話那頭的聲音顫巍巍的，而此時我的心卻是無比豁亮。
　　靜的周記又是最后一個交上來，我翻開后，不由地笑了。她告訴我：雄鷹為了鍛煉小鷹飛翔，把它從懸崖上拋下去，鷹媽媽是希望自己的孩子早日展翅翱翔于天際。這也是一種愛，只是表達方式不同，對嗎，老師？我毫不猶豫地用筆在批注欄里寫下了一個大大的紅字——對！
　　(作者單位：北京市大興區(qū)魏善莊中學(xué))