關(guān)鍵詞：快樂；變通；參與
　　
　　前不久，我在一家報(bào)紙上看到這么一項(xiàng)觸目驚心的少年兒童心理調(diào)查。調(diào)查顯示：中國78％的孩子感到不開心。原因有多種多樣，其中包括作業(yè)多、不讓看電視、不準(zhǔn)上網(wǎng)、愿望難實(shí)現(xiàn)、被迫做自己不喜歡的事情等等。不難看出，造成孩子不快樂的“罪魁禍?zhǔn)住?，大多是家長不正確的教育方式。孩子們不快樂，有63％的孩子不愿求助于與父母，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母是自己的“對立面”；還有79％的孩子認(rèn)為父母太苛求，他們抱怨父母只關(guān)心他們的成績。
　　我們的孩子真的不開心嗎？我九歲的兒子，像所有的男孩子一樣，精力充沛、聰明好動。而我也像天下所有的父母一樣，對他——我生命的延續(xù)給予了成“龍”的厚望。但我是一個(gè)教育者，自信懂得一些教育方法，自認(rèn)為不會犯一些教育原則上的問題。
　　一日，與兒子閑聊時(shí)，我終于問出了在我心中“徘徊”了好久的問題——“兒子，你快樂嗎?”也許是這個(gè)問題來得太突然，也太抽象，也許是已會察言觀色的兒子不想回答，遲疑了半晌之后，他的答案竟是“不知道!”我并不氣餒，繼續(xù)“循循善誘”：“那你就說說讓你最快樂的事情吧!”畢竟是孩子，一聽是要講快樂的事情，他立馬就興奮了，一下子就蹦出了三個(gè)：上網(wǎng)打游戲、做棋子游戲、可以自由地出去玩。我一聽，癟了——這三條恰好是我一直在努力禁止、打擊的“對象”啊，我可以說出十幾條制止他的理由。
　　但兒子不快樂，再大的理由也顯得那么蒼白無力！不知何時(shí)，我也淪為了使他不快樂的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｍ鴥鹤邮菪〉纳碛?，我在心中發(fā)誓：一定要讓兒子快樂起來！
　　
　　變通——讓“惡習(xí)”成為孩子的亮點(diǎn)
　　
　　兒子打小就對電腦有濃厚的興趣，從呀呀學(xué)語時(shí)在鍵盤上的亂敲亂打，到三四歲時(shí)的摸索試探，再到五六歲時(shí)的無師自通，現(xiàn)在想來，兒子少說在電腦上己摸爬滾打了六七年了。兒子在電腦方面的天分，一方面是我的驕傲，另一方面也是我的“心頭大患”。要知道現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)世界是個(gè)大沼澤，連大人有時(shí)也要深陷其中，何況他一個(gè)九歲孩童。所以一直以來，“上網(wǎng)打游戲”被我列為頭號“封殺對象”。但過多的制止、禁令，換來的卻是兒子對電腦游戲的更加執(zhí)著!
　　有沒有兩全其美的辦法呢？我想到了興趣班。熱衷于電腦的兒子當(dāng)然非常樂意去參加計(jì)算機(jī)興趣班，在那里他可以接觸到更多的電腦知識——電腦繪畫、智力拼圖、word編輯、flash動畫……
　　經(jīng)過一段時(shí)間的“移情”，兒子不再只是迷戀于游戲，他更多的時(shí)間是在向我“炫耀”他在興趣班所學(xué)的電腦知識，而我呢，則做出一副“虛心求教”的樣子。于是，兒子學(xué)電腦的勁兒就更足了。
　　一日，兒子竟對我說：“我將來還要開發(fā)軟件，成為中國的比爾蓋茨!”哈哈，到時(shí)我可是億萬富翁的媽了!
　　
　　參與——讓游戲滋潤孩子的童年
　　
　　兒子還有一個(gè)嗜好，就是不斷地買各種各樣的棋子。開始我還以為他愛上了下棋這類既高尚又可以培養(yǎng)智力的活動，一段時(shí)間下來，卻發(fā)現(xiàn)他不是按規(guī)則在下，而是把不同的棋放在一塊兒，進(jìn)行“大混戰(zhàn)”。這樣一來，不僅房間里“棋子亂飛”，而且這些棋子用不了多久，就會自動躲進(jìn)房間的角落，來個(gè)徹底“大逃亡”。為此，兒子沒少挨過我的“剋”?，F(xiàn)在，當(dāng)我試著走近兒子的“無聊”游戲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)兒子并不是在胡鬧，他是在創(chuàng)造。把幾種游戲的規(guī)則納入一種游戲中，還要讓它們“和睦共處”，這確實(shí)需要?jiǎng)右环X筋啊。慢慢地，我也加入了他的“戰(zhàn)斗隊(duì)伍”。有了我的參與后，他的游戲就更規(guī)范、合理了，還會時(shí)常換著花樣玩。我們會為了一個(gè)規(guī)則爭論不休，也會為了一個(gè)勝利歡呼雀躍，還會為了找回一顆棋子翻箱倒柜。我們在游戲時(shí)沒有壓力，沒有焦慮，有的只是叫快樂、和諧的東西!
　　
　　自由——讓玩耍放飛孩子的翅膀
　　
　　一直以來，我跟有些“望子成龍”的父母一樣，總希望自己的兒子能靜下來多看看書，將來能成為一個(gè)有知識、有涵養(yǎng)之人。我兒子是典型的“野小子”，雖然有時(shí)也會坐下來看書，但只要逮到機(jī)會，就會在外面一直玩到要吃晚飯了，才渾身帶著泥和汗，意猶未盡地回家。
　　問他都在外面干什么啦？答曰：打籃球，玩賽車，賽陀螺，做游戲……節(jié)目還真豐富多彩呢。話匣子一被打開，他便更來勁兒了，一會兒說這個(gè)伙伴的趣事，一會兒侃那個(gè)哥們的糗事，還有一些聽來的奇聞樂事……你看他滔滔不絕，再加上手舞足蹈，整個(gè)一說評書的。也許是兒子天生喜歡和高年級的學(xué)生玩，所以每次總能從他嘴里說出一些新玩藝兒來，例如什么PK、CS世界杯足球賽誰輸誰贏，賽車怎樣改裝后才能跑得快……有時(shí)說話時(shí)還會蹦出幾個(gè)半生不熟的英語單詞，那神情像是已學(xué)了幾年英語了，天知道他連26個(gè)字母還認(rèn)不全呢！
　　漸漸地，我從兒子身上了解到了——對孩子來說，玩耍也是學(xué)習(xí)。所以，“野小子”就“野小子”吧！我認(rèn)了! 于是，“不小心”讓他“溜”出去的機(jī)會越來越多了……
　　“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲驚飛了樹上的鳥兒，往窗外一看，原來又是兒子和一群伙伴在屋前空地上玩賽車?？粗麄兲煺妗o憂的樣子，誰又忍心去打擾他們呢?
　　我想問一問和我一樣愛著孩子的家長們：你的孩子今天快樂嗎？
　　（作者單位：江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)）
　　編輯/張寶玲