十年樹木，百年樹人。樹人的關(guān)鍵在于傳播知識(shí)，塑造靈魂。教師的天職就是用知識(shí)消滅愚昧，用善良驅(qū)走邪惡，以自信勇敢取代自卑怯懦。面對(duì)二十一世紀(jì)的全球化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是現(xiàn)階段的教育目的之一。我的做法可以概括為以下幾點(diǎn)：
　　
　　一、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)展
　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，一方面要摒棄能忍自安的小農(nóng)觀念；另一方面，又要樹立商品經(jīng)濟(jì)下商場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)的觀念。我通過主題班會(huì)、大型辯論會(huì)、時(shí)事講座、心理測(cè)試、課堂教學(xué)等多種形式培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性。
　　如一次班會(huì)上，我讓學(xué)生對(duì)《三國(guó)演義》中的“三顧茅廬”和卡耐基的“推銷自我”這同一問題的兩個(gè)截然不同的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，學(xué)生們各抒已見，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)比，還發(fā)了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品上寫有評(píng)語，學(xué)生受益匪淺。
　　
　　二、學(xué)會(huì)協(xié)作和與人溝通
　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既講競(jìng)爭(zhēng)，也講協(xié)作。人與人相處時(shí)，要有原則，也要學(xué)會(huì)相容，因?yàn)槿藷o完人，誰都有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足。人與人之間需要合作，而且必須合作，要做到合作愉快并有創(chuàng)新，必須學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)。
　　為幫助學(xué)生打好中考這一仗，我告訴學(xué)生要想取得勝利，必須教師、學(xué)生一條心，互相學(xué)習(xí)，互相尊重。為讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，我首先以身作則，注重與學(xué)生的溝通和與科任教師溝通。每次接新班或來新老師，我都會(huì)利用班會(huì)逐一介紹老師的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和授課方式，讓學(xué)生了解和信任老師，并把學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)告科任教師。同時(shí)，主動(dòng)與科任教師交流對(duì)學(xué)生的看法，及時(shí)協(xié)調(diào)雙方的關(guān)系，使教師和學(xué)生的關(guān)系很融洽。
　　
　　三、學(xué)會(huì)認(rèn)真務(wù)實(shí)和承擔(dān)責(zé)任
　　一個(gè)人無論將來干什么，都需要做事認(rèn)真務(wù)實(shí)和敢于承擔(dān)負(fù)責(zé)，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的人格魅力。
　　在日常的班主任工作和教學(xué)工作中，我從一點(diǎn)一滴的小事上注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真和求實(shí)的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們主人翁的責(zé)任意識(shí)，使他們遇事勇于承擔(dān)責(zé)任。此外，我還利用班會(huì)時(shí)間展開辯論活動(dòng)，讓學(xué)生搜集大量事例說明在充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作的經(jīng)濟(jì)全球化條件下，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)才能居不敗之地。
　　總之，為了使學(xué)生能適應(yīng)全球化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，教師要利用各種教育機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。