看完王小英的作文《這就是我》，我的心痛了，一種深深的內(nèi)疚和自責(zé)包圍著我，使我艱于呼吸和視聽(tīng)。身為班主任，我太忽視這樣的學(xué)生了！我只知道她的進(jìn)校成績(jī)是語(yǔ)文26分、數(shù)學(xué)3分，只知道班級(jí)不論哪一次測(cè)試她總是最后一名，只知道每次繳費(fèi)她總是一拖再拖，只知道兩次家長(zhǎng)會(huì)她的家長(zhǎng)都沒(méi)有參加，除此之外，印象最深的就是她那總是低著頭、沉默不語(yǔ)的樣子。我哪里知道這是多么可憐的一個(gè)孩子：
　　父親在她三歲的時(shí)候患肝癌去世了，母親拉扯著三個(gè)孩子過(guò)了幾年，兩年前嫁給了一個(gè)泥瓦匠。一家五口，三個(gè)孩子讀書(shū)，還要供養(yǎng)孩子的奶奶。父母迫于生計(jì)，除了一日三餐讓孩子吃飽外，根本無(wú)暇顧及他們的學(xué)習(xí)以及他們的心靈成長(zhǎng)。而由于孩子們跟繼父相處得并不好，家中矛盾重重，孩子的心靈早就受到了嚴(yán)重的傷害。我這才明白，為什么王小英總是低著頭沉默不語(yǔ)了。沒(méi)有生父，家境貧寒，成績(jī)太差，在集體和家中都得不到關(guān)愛(ài)，強(qiáng)烈的自卑感已經(jīng)壓得她抬不起頭來(lái)。如果在她成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的初中三年，她仍然處在這樣的心態(tài)中，那么，她的一生可能就在自卑中度過(guò)，這是何等的悲哀??！我決心用我的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)她的心田，讓她感受到溫暖，樹(shù)立信心。
　　說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可真難。溝通就是一個(gè)很大的問(wèn)題。我把她喊到辦公室和她談心，除了點(diǎn)頭、搖頭、抹眼淚外，她一句話不說(shuō)，只是低著頭，看著自己的腳尖。怎么辦呢？我決定冷靜下來(lái)，對(duì)她進(jìn)行仔細(xì)的觀察，我要發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)，幫助她正確地評(píng)價(jià)自己，這是幫她找回自信的惟一辦法。我知道對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該是多元的，即使是成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，也會(huì)有閃光點(diǎn)。我還知道，一個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)總是依賴于別人對(duì)他的評(píng)價(jià)。老師和班集體對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)如何將決定著她能否擺脫自卑，樹(shù)立信心。而704集體（包括她自己）對(duì)王小英的評(píng)價(jià)似乎早有定論：她是我們班最差的一個(gè)。因此，我首先要改變集體對(duì)她的看法，只有這樣，才能讓她改變對(duì)自己的看法。
　　經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點(diǎn)：值日非常認(rèn)真，能夠按時(shí)交作業(yè)，上課不講話也不做小動(dòng)作，有一次撿到了五角錢(qián)還交給了班長(zhǎng)。那一天，王小英做完早值日，預(yù)備鈴剛響，我說(shuō)：“到今天我才知道，我們班值日最認(rèn)真的要數(shù)王小英同學(xué)了。別的同學(xué)只是將過(guò)道掃一掃，王小英是一張桌子、一把椅子地移開(kāi)來(lái)掃，非常仔細(xì)。”全班學(xué)生都愣住了（大概是想不到我要表?yè)P(yáng)她吧），接著爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。王小英先是一愣（大概是從未受過(guò)表?yè)P(yáng)吧），接著露出了羞澀的笑，這是我第一次看見(jiàn)她笑。
　　后來(lái)，我又利用周會(huì)課表?yè)P(yáng)了她的其他一些優(yōu)點(diǎn)，又結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)《我是誰(shuí)》，指導(dǎo)學(xué)生正確地看待優(yōu)缺點(diǎn)，正確地評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立信心。在平常的接觸中，我對(duì)她更加關(guān)心，看見(jiàn)她理了發(fā)，我會(huì)說(shuō)：“王小英，今天好漂亮嘛?！蹦翘煸缟舷掠?，她遲到了，渾身濕透，我把她帶回家（我家住在校園里），幫她擦干臉和頭發(fā)，又把我的棉襖給她換上，并說(shuō)送給她，不用還了。臨走時(shí)，她朝我深深地鞠了一躬。盡管一言未發(fā)，但我知道，她的心暖了。
　　接下來(lái)，她開(kāi)始在周記中向我吐露心聲，并向我提出了很多的問(wèn)題，如：不管是成績(jī)好的學(xué)生，還是成績(jī)差的學(xué)生，你都會(huì)幫他們說(shuō)一句公道話嗎？媽媽和奶奶為了錢(qián)吵得很兇，老師，我怎么辦呢？為什么學(xué)習(xí)不好的同學(xué)就不能有自尊心……我認(rèn)真地對(duì)待她的每一個(gè)提問(wèn)，工工整整地在周記本上寫(xiě)上我的看法。有時(shí)候，我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)比她寫(xiě)的周記還長(zhǎng)很多。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她的錯(cuò)字少了，字寫(xiě)得也好了。在周記中，她還談到學(xué)習(xí)上的苦惱，說(shuō)很想盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我心里清楚，要想讓她迅速提高成績(jī)十分困難，于是，就勸她慢慢來(lái)，別著急，只要每天都有收獲，就應(yīng)該肯定自己的努力，對(duì)自己有信心。周記上的交流，讓我們的心貼得更近了。
　　最令我開(kāi)心的是那天的元旦聯(lián)歡會(huì)上，王小英雖然沒(méi)有表演節(jié)目，但她在人群中笑著，和大家一起鼓著掌。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，我祝學(xué)生們新年進(jìn)步，學(xué)生們也齊聲說(shuō)著祝愿我的話。這時(shí)，我看見(jiàn)王小英也抬起頭，和同學(xué)們一起大聲說(shuō)著，我知道她已找回了自信，融入了我們704班集體中。
　　我在心里默默祝愿：抬起頭，走好你的一輩子！
　　
　　（作者單位：安徽省銅陵市第六中學(xué)）
　　編輯/于 洪