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2021年28期
刊物介紹
宣傳國家職業(yè)技術(shù)教育的方針政策,開展教學理論研究,介紹教學改革新鮮經(jīng)驗,為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。
職業(yè)技術(shù)教育
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卷首
新時代中國特色現(xiàn)代學徒制的發(fā)展方向
改革前瞻 中國特色學徒制研究
中國特色學徒制:價值、內(nèi)涵與路徑選擇
中國特色學徒制“模塊化”模式研究
“雙高計劃”高職院校中國特色學徒制建設(shè)的機制與路徑
專業(yè)建設(shè)
高職專業(yè)質(zhì)量文化:理想樣態(tài)與建設(shè)理路
中國特色高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群建設(shè)特征、問題與優(yōu)化方略
教育政策
高職教育適應(yīng)性:內(nèi)涵、目標、邏輯及機制
整合理念下高職技術(shù)技能人才培養(yǎng)的適應(yīng)性研究
教育哲學
職業(yè)教育話語表達:科學技術(shù)的“文化缺失”與“文化復(fù)位”
中國職業(yè)教育的文化底蘊與當代啟示
回到人本身:高等職業(yè)教育的內(nèi)在自覺及其實現(xiàn)
國際比較
德國“雙元制”及其中國實踐再審視:文化的視角
農(nóng)村教育
高職教育賦能鄉(xiāng)村振興的意義、困境及路徑
關(guān)于參考網(wǎng)