2024年13期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
名師頻道
課 改
教 學(xué)
- 例談初中古詩文文本細(xì)讀的路徑
- 初中語文文本“整體把握”教學(xué)的思考與實踐
- 指向?qū)蛹夁M(jìn)階的《紅樓夢》整本書閱讀教學(xué)實踐
——以“解碼賈雨村的人生”為例 - 數(shù)字化賦能群文閱讀的二維矩陣結(jié)構(gòu)模型
——基于教學(xué)案例與實踐價值的思考 - “思維支架”新視角下寫作邏輯關(guān)聯(lián)的策略與實踐
- 描繪寫作素養(yǎng)藍(lán)圖 指引寫作教學(xué)實踐
——對新課標(biāo)寫作目標(biāo)、內(nèi)容、評價的解讀 - 高中語文項目化寫作設(shè)計與實施
——以班級新聞周報編排為例 - 議論文寫作區(qū)分水平加工策略芻議
- 單元教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)化的學(xué)理審視與實現(xiàn)路徑