2015年8期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
文本解讀
學(xué)科教學(xué)
- 注重例題教學(xué)創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)提高自主學(xué)習(xí)能力
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記
- 讓“精心的預(yù)設(shè)”成就“精彩的生成”
- 基于“背景”的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于思維：讓追問和兒童數(shù)學(xué)深度聯(lián)結(jié)
- 孩子需要什么樣的數(shù)學(xué)現(xiàn)實情境
- “預(yù)習(xí)”先知“共習(xí)”同知“延習(xí)”廣知
- 對學(xué)生的物理錯題進(jìn)行“變式教學(xué)”的策略研究
- 巧解選擇型計算題
- 在高中化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)中存在的問題、原因與對策
- 例談初中化學(xué)高效課堂教學(xué)設(shè)計
- 基于Dick—Carey教學(xué)設(shè)計模式的生物學(xué)微課開發(fā)與啟示