2018年9期
刊物介紹
教育刊物。旨在指導(dǎo)全國(guó)中學(xué)教師職后繼續(xù)教育，報(bào)道國(guó)家有關(guān)中學(xué)教師培訓(xùn)的政策、精神，研究職后教育的理論和管理經(jīng)驗(yàn)。
中小學(xué)教師培訓(xùn)
理論視界
教師發(fā)展論壇
教育管理
課改聚焦
教學(xué)新思維
- 生成性教學(xué)的實(shí)踐困境與應(yīng)對(duì)方略
——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 材料分析：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解力
- 探究性閱讀教學(xué)“主問題”預(yù)設(shè)意義與策略
——以人教版小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為例 - 基于問題史培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的素養(yǎng)
- 區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的解讀與培育策略
- 核心素養(yǎng)下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 傳統(tǒng)文化素材與核心素養(yǎng)關(guān)系及應(yīng)用策略研究
——以小學(xué)信息技術(shù)教材為例