2023年5期
中學生學習報·教研周報
教學研究
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文閱讀教學策略探索
- 芻議核心素養(yǎng)下的初中語文閱讀教學
- 基于核心素養(yǎng)的高中心理健康教學探究
- 芻議小學高年級作文教學的有效策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中美術課堂教學探究
- 淺談初中語文教學中的閱讀教學
- 體育教學中提升初中學生核心力量的實踐研究
- 指向核心素養(yǎng)的高中英語課堂教學探究
- 信息技術背景下的初中化學實踐教學策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文課堂教學探究
- 《草船借箭》教學設計
- 跨文化交際在高校英語教學中的有效滲透研究
- 廣東紅色歷史文化資源融入思政課教學的思考
- 運用情景教學法提高小學數(shù)學教學效率的研究
- 新課改下初中物理實驗教學探討
- 新課標下初中數(shù)學教學逆向思維培養(yǎng)研究
- 中學音樂教學中合唱訓練的有效開展
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學小組合作學習探索
- 新課標下的大單元教學
- 新課改背景下小學英語活力高效課堂教學研究
- 高職數(shù)學課程實施“課程思政”的探索與實踐
- 小學英語課堂中學生參與的質量分析
- 小學語文跨學科學習任務群教學研究
- 激發(fā)中職學生數(shù)學學習興趣
- 新教改下有限元分析技術在熱處理實驗教學中的探究
- 淺談如何在初中語文教學中創(chuàng)設生動課堂為題目
- 群文閱讀與高中語文作文教學結合初探
- 高中化學生活化教學策略探究
- 小學數(shù)學分層教學策略探究
- 小學數(shù)學教學中提高學生核心素養(yǎng)的有效探索
- 初中數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新課標下的小學語文閱讀教學路徑思考
- 群文閱讀在初中語文教學中的應用策略分析
- 小學低段語文趣味識字的教學實踐策略
- 高中英語閱讀教學探究
- 中職數(shù)學高效課堂構建之我見
- 新課程標準背景下小學語文大單元教學實踐探究
- 基于學科核心素養(yǎng)下在初中英語閱讀教學中導入策略研究
- 幼兒園游戲教學有效探究
- 關于高中數(shù)學促進深度學習的方法與策略研究
- 小學數(shù)學情境教學現(xiàn)狀及對策研究
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用策略
- 新課改下縣域高中物理教學中的問題及策略
- 信息技術與初中化學教學的融合研究
- 利用信息技術優(yōu)化初中英語教學
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中英語整本書閱讀教學策略探析
- 例談優(yōu)化初中數(shù)學教學水平的路徑
- 信息化背景下小學科學的教學方法探尋
- 論雙減背景下的初中數(shù)學教學
- “雙減”背景下優(yōu)化小學語文教學的方案分析
- 新高考模式下高中數(shù)學的有效教學策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理課堂教學探究
- 雙減背景下如何提高初中數(shù)學教學質量
- 核心素養(yǎng)視角下開展初中英語閱讀教學的策略研究
- “雙減”政策下構建小學語文高效課堂的有效策略
- 基于教學評一體化的小學語文教學策略探究
- 高中英語閱讀教學的有效實施方法略談
- 新課改背景下構建初中體育高效課堂的路徑探討
- 如何提高小學道德與法治課堂教學的有效性
- 核心素養(yǎng)導向下高中語文群文閱讀教學探析
- 《荷花淀》教學實錄
- 雙減下的小學數(shù)學教學研究
- “雙減”視角下的初中數(shù)學教學實踐探究
- 數(shù)學分類思想在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺析高中語文教學和班主任管理的有效結合
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的初中數(shù)學教學改革探究
- 初三語文作文教學的難點及策略探究
- 新課標背景下中學信息技術教學發(fā)展性評價研究
- 記念劉和珍君教學設計
- 新形勢下中職計算機教學管理的探索與實踐
- “雙減”教育背景下的初中歷史教學探討
- 基于新課改的初中體育教學實踐研究
- 淺析初中物理實驗教學中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 巧用繪本資源，點亮英語課堂
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的實踐
- 新課程理念下小學數(shù)學教學的有效策略
- 新課程理念下的小學數(shù)學教學改革策略研究
- 初中道德與法治課堂的高效構建
- 小學室內體育課的組織形式和方法
- 淺談小學語文教學策略
- 核心素養(yǎng)視域下的小學音樂課堂教學改革
- 小學數(shù)學課堂教學中多媒體課件的應用研究
- 淺談初中語文寫作教學
- 芻議初中英語聽說訓練教學實踐
- 試析信息技術與初中數(shù)學教學的深度融合策略
- 小學數(shù)學趣味課堂的構建策略
- 高中音樂課程中民歌音樂鑒賞教學
- 初中體育教學提升學生參與積極性的策略
- 談小學數(shù)學教學中如何運用信息技術
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性策略的探究
- 新課標背景下初中歷史教學評價內容與方式
- 探析小學體育中的創(chuàng)新教學
- “雙減”背景下初中生物課堂教學模式構建
- 初中體育教學中滲透心理健康教育的策略研究
- 試論如何提升初中美術教學工作綜合質量
- 小學數(shù)學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與運用
- 初中美術教學中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 新課改下高中語文閱讀教學策略探索
- 體育核心素養(yǎng)理念培育下的高中體育課堂教學研究
- 基于項目化學習的小學科學課堂教學實踐
- 以教與學的和諧發(fā)展促進小學英語教學中素質教育的實施
- 淺析高中體育教學中的定向運動訓練
- 基于項目式學習的小學科學與勞動教育融合教學策略研究
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學新課標下課堂教學方法探究
- 課外閱讀與拓展訓練在初中語文作文教學中的運用
- 小學英語教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 游戲教學在小學音樂教學中的實踐探析
教育論壇
- 中西方大學生理想信念教育的比較研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課程思政在醫(yī)學專業(yè)教師育德能力提升對策研究
- 目標“雙減”的家校合作轉向：以家校共育視角分析
- 三全育人視角下一種BSC和KPI耦合的高校學生培養(yǎng)評價體系補充設計
- 加強新時代青年大學生理想信念教育若干思考
- 高職輔導員與思政教師“和合”育人路徑探索
- 基于“雙減”政策的中小學語文教育優(yōu)化研究
- 初中體育教育在促進學生核心素養(yǎng)中實踐研究
- 淺談小學生心理健康教育的策略
- 初中班主任德育工作的創(chuàng)新策略研究
- 初中體育教學與心理健康教育相融合的思考
- 中職心理健康教育與職業(yè)生涯教育的協(xié)同模式探究
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)村級小學家校教育的銜接方式
- 中職學校德育與心理健康教育互動機制的構建
- 雙減背景下將深度閱讀與德育相融合共促發(fā)展
- 淺談農(nóng)村學校課外藝術教育的組織與管理
- 小學心理健康教育與校園文化融合的實踐研究
- 探議思政教育融入初中
- 小學素質教育與數(shù)學教育
- 新時代成人繼續(xù)教育高質量發(fā)展存在的問題及應對措施探析
- 對小學教育管理的思考與探索
- 淺析新課標下小學音樂教育與美育教育的有效結合策略
- 提高高中班主任德育工作實效性的對策
- 新媒體時代大學生思政教育創(chuàng)新改革研究
實踐探索
- 抓好四個基點促進初中英語閱讀和寫作能力的有效整合
- 基于核心素養(yǎng)下小學生語文朗讀能力的培養(yǎng)研究
- 班主任管理過程中與學生和諧關系的構建
- 初中班級管理工作思路探討
- 利用函數(shù)的性質解不等式問題
- 以科技活動為載體培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究
- 播撒真愛，讓留守兒童不再孤單
- 師愛伴留守兒童茁壯成長
- 淺析初中數(shù)學分層作業(yè)的設計策略研究
- 基于初中生數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)的思考與實踐
- 如何向名師學習語文藝術
- 高等化學對高中尖優(yōu)生的培養(yǎng)研究
- 小學高年級語文自主閱讀能力培養(yǎng)策略
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)設計要點探討
- 積極心理學視域下小學班主任班級管理探析
- “雙減”政策下初中數(shù)學作業(yè)設計方法創(chuàng)新
- 提高少數(shù)民族幼兒國家通用語言表達能力的策略
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治課堂提問的現(xiàn)狀及對策探討
- 淺談記憶小學英語單詞的有效方法
- 低年級數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)的策略研究
- 初中體育與健康學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 落實“雙減”政策，淺談優(yōu)化小學語文作業(yè)的對策
- 2022—2023年上海市普通高校春季招生統(tǒng)一文化考試語文試卷（研究報告）
- 初中生數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何提高小學高年級做閱讀題的能力
- 幼兒園區(qū)域活動構建策略初探
- 普通高中體育與健康學科核心素養(yǎng)課程建設的實踐研究
- 心理探究·教育推動
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語小組合作學習模式的構建研究
- 高中英語課外閱讀對學生閱讀水平的提升
- 關于高中生深度學習的策略研究
- 分析體態(tài)律動在小學音樂課堂中的運用
百科博覽
- 試分析“雙一流”下的實驗室資源整合
- 審計全覆蓋背景下提升審計質量的思考
- 交際翻譯理論視閾下
- 《夢十夜/第三夜》不同譯本翻譯批評賞析
- 計算機辦公軟件在辦公室的應用
- 游金臺山森林公園
- 彭祖棟詩歌選（續(xù)）
- 對大學生創(chuàng)業(yè)前景的研究
- 融合出版環(huán)境下科技出版編輯素質能力提升路徑
- 六盤水智慧冰雪體育旅游發(fā)展的制約因素分析
- 老年人生命劇場引入社區(qū)養(yǎng)老服務實務研究
- 農(nóng)村老年人養(yǎng)老居住方式的特征及影響因素分析
- 跨境電商背景下國際經(jīng)濟與貿易的發(fā)展
- 企業(yè)財務會計管理中存在的問題及對策
- 嵌入式系統(tǒng)在物聯(lián)網(wǎng)時代的應用
- “云南十八怪”元素在文創(chuàng)產(chǎn)品設計中的應用研究
- 疫情防控常態(tài)下高校食堂設計研究
- “以人為本”的酒店管理模式探討
- 反不正當競爭法中侵犯商業(yè)秘密的界定
- 兒科清熱解毒類中藥制劑在臨床中的應用研究
- 新媒體環(huán)境下電影的網(wǎng)絡傳播平臺研究
- 激勵制度在酒店管理工作中的應用
- 高校大學生就業(yè)壓力及影響因素分析
- 企業(yè)財務管理中金融投資風險分析
- 淺談物聯(lián)網(wǎng)技術在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應用
- 融媒體時代打造電視播音主持核心競爭力的路徑探索
- 消費者權益保護視角下的“大數(shù)據(jù)殺熟”探究
- 試論如何在酒店管理工作中樹立人力資源意識
- 生態(tài)旅游管理現(xiàn)狀和發(fā)展路徑分析
- 新時代大學生就業(yè)工作創(chuàng)新路徑研究