2024年5期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與科技活動(dòng)、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
教學(xué)研究
- 指向思維能力提升的生物學(xué)概念教學(xué)實(shí)踐
- 基于探究實(shí)踐的初中生物學(xué)主題式教學(xué)初探
- 基于境脈學(xué)習(xí)的生物學(xué)微專題復(fù)習(xí)教學(xué)
- 基于科學(xué)史素材與核心素養(yǎng)深度融合的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于科學(xué)史和模型構(gòu)建發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 指向非形式推理的社會(huì)性科學(xué)議題教學(xué)實(shí)踐
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的跨學(xué)科實(shí)踐設(shè)計(jì)探索
- 基于真實(shí)情境培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于SOLO分類理論的問(wèn)題式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于俗語(yǔ)創(chuàng)設(shè)“—境到底”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 真實(shí)情境推動(dòng)下構(gòu)建“生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”模型的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大概念指導(dǎo)下的“生物育種”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談高中生物學(xué)復(fù)習(xí)課中“假說(shuō)－演繹”法的建模與應(yīng)用