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2015年4期
中學(xué)課程資源
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理論研討
運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)物理學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本特征
信息時(shí)代背景下中學(xué)圖書館導(dǎo)讀工作之探索
論全人教育視閾下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
教法探究
潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲
初中物理教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)向型教學(xué)模式的運(yùn)用實(shí)踐
“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐
“蝴蝶效應(yīng)”在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
“留白”讓初中英語(yǔ)課堂教學(xué)更有實(shí)效
淺談增強(qiáng)歷史教學(xué)的趣味性
教學(xué)相長(zhǎng)
“情·知教學(xué)” 理論在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
在情境中提升高中數(shù)學(xué)課堂實(shí)效
給學(xué)生以舞臺(tái)，展課堂之精彩
淺談色彩教學(xué)的創(chuàng)新與改革
自主合作探究多維探索之我見
個(gè)性拓展
初中歷史高效課堂的構(gòu)建
律動(dòng)在中學(xué)音樂(lè)課中的應(yīng)用
淺談初中生物課堂教學(xué)個(gè)性化導(dǎo)入技巧
減負(fù)增效，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性
以生為本，構(gòu)建“永遠(yuǎn)難忘”的思想品德課堂
資源平臺(tái)
思維訓(xùn)練在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
鄉(xiāng)土地理教學(xué)中環(huán)保理念的滲透
高中政治試卷評(píng)講課變式訓(xùn)練角度探究
Prezi在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)
高考背景下的名著閱讀思考
化學(xué)習(xí)題講評(píng)課幾點(diǎn)有效的嘗試
前進(jìn)中的大連市一〇七中學(xué)
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