2014年25期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達(dá)、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學(xué)期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
學(xué)術(shù)前沿
- 中國終身教育體系為何難以構(gòu)建
- OECD 技能系統(tǒng)的研究及對我國高等教育人才培養(yǎng)的啟示
- 職業(yè)教育學(xué)中國化的思考
- 論新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的制度建設(shè)
- 英國開放大學(xué)虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)與運(yùn)行的研究
- 從德國職業(yè)教育立法考察我國職教體系法制化建設(shè)
- 高職院校專業(yè)設(shè)置預(yù)警機(jī)制指標(biāo)體系構(gòu)建研究
- 職業(yè)教育私人收益的研究述評
- 現(xiàn)代職業(yè)教育達(dá)標(biāo)考評體系研究——以安徽省為例
- 進(jìn)城農(nóng)民工社會融入過程中的“過客心態(tài)”分析
- 美國新職業(yè)主義教育發(fā)展對中國當(dāng)代職業(yè)技術(shù)教育改革的啟示