2015年33期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》由中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)主管、中國(guó)兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-3173/G4;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 1004-8502),被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。在 2020 年推出的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究報(bào)告》(第 6 版)中,被評(píng)為“RCCSE 中國(guó)準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國(guó)唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題, 堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,報(bào)道學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場(chǎng)館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),探索家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動(dòng)中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動(dòng)管理中心、綜合實(shí)踐基地/營(yíng)地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實(shí)踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動(dòng)校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國(guó)校外教育
教研視點(diǎn)
- 小學(xué)生創(chuàng)造力在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)途徑探析
- 淺議如何做好新形勢(shì)下工會(huì)培訓(xùn)教育工作
- 高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中融入創(chuàng)新思維教育
- 反思性教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合的教改思路構(gòu)建
- 基于現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育第二課堂建設(shè)的思考
- 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)高校內(nèi)涵式發(fā)展
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作模式的改進(jìn)與探索
教師經(jīng)驗(yàn)談
英語(yǔ)天地
課程探索
- 物理習(xí)題課教學(xué)研究
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 導(dǎo)學(xué)案自主探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 架構(gòu)多媒體與語(yǔ)文教學(xué)的橋梁
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)中的不足
- 語(yǔ)文教學(xué)要走出困境體現(xiàn)探究?jī)r(jià)值
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中“對(duì)話型教學(xué)”模式的創(chuàng)建
- 淺談西藏地區(qū)漢語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 心理描寫在表現(xiàn)人物性格及主題中的作用
- 漢語(yǔ)拼音教學(xué)中情趣教學(xué)法初探
- 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 情境教學(xué)法在初中歷史課堂的運(yùn)用研究
- 基于微課的藥劑學(xué)課程改革與創(chuàng)新