2010年11期
刊物介紹
本刊作為國家級教育裝備綜合性媒體，面向整個教育群體，主要包括：各級教育主管單位，各級教育裝備管理部門、各級各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和政府采購部門、各級教育科研和實驗室部門、各領(lǐng)域的教育培訓(xùn)部門等。
中國現(xiàn)代教育裝備
教學(xué)實踐與課程建設(shè)
- 面向21世紀(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求—加強(qiáng)傳感器實驗教學(xué)改革
- 特征例題法在Autocad教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于微機(jī)化醫(yī)學(xué)儀器原理與接口技術(shù)課程綜合教學(xué)的探索
- 工程力學(xué)課程雙語教學(xué)的實踐與探索*
- 基于研究性教學(xué)的機(jī)械原理實踐教學(xué)*
- 食品保藏原理精品課程建設(shè)探討
- 基于設(shè)計三階段模式的人機(jī)工程學(xué)課程改革研究與實踐
- 應(yīng)用型本科院校單片機(jī)原理與應(yīng)用課程教改探索
- 基于物理學(xué)史的大學(xué)物理課程教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐
- 關(guān)于雙軌導(dǎo)學(xué)制下市場營銷學(xué)課程“模塊教學(xué)”模式的探討
- 科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的大學(xué)物理實驗教學(xué)改革*
- 水處理工程學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助優(yōu)化教學(xué)研究
- 合成孔徑技術(shù)和光的衍射理論*
- 地礦類專業(yè)CAD輔助設(shè)計教學(xué)改革的探索與實踐*
- 傳感器與檢測技術(shù)課程教學(xué)探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)英語課外自主學(xué)習(xí)
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的改革與實踐*
- 讓靈感成功落地—藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗教學(xué)管理的幾點思考
- 現(xiàn)場節(jié)目制作實驗獨立設(shè)課的探索與實踐
創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實訓(xùn)實踐教學(xué)
- 提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的微生物實驗教學(xué)模式初探*
- 數(shù)控技術(shù)人才工程能力培養(yǎng)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建*
- 論游戲?qū)I(yè)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)的素質(zhì)和能力*
- 淺析高職服裝校內(nèi)生產(chǎn)型實訓(xùn)基地建設(shè)
- 應(yīng)用型車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究
- 情境教學(xué)在CAD/CAM綜合實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 電子技術(shù)綜合實踐能力培養(yǎng)的探索
- 完善和發(fā)展電子信息工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的研究
- 提高電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的研究與實踐
- 高職“教、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)模式設(shè)計與應(yīng)用—以混凝土無損檢測課程為例
- 論職業(yè)院校實訓(xùn)基地的建設(shè)
- 高職院校區(qū)域共享型實訓(xùn)基地建設(shè)中政府的角色定位和功能
觀察與觀點
專訪
政府采購與招投標(biāo)工作
現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備
設(shè)計研發(fā)與實務(wù)應(yīng)用
- 高校機(jī)電類課程網(wǎng)絡(luò)化儀器的設(shè)計與教學(xué)實踐*
- OrCAD在模擬電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- Protel 99SE軟件在電子技術(shù)課程設(shè)計中的應(yīng)用
- VB在多媒體技術(shù)中的應(yīng)用
- Proteus與Keil在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體教學(xué)環(huán)境中中央控制系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)實踐探究
- 電子線路設(shè)計中仿真設(shè)計軟件的應(yīng)用
- 基于人類視覺系統(tǒng)模型的低能見度圖像增強(qiáng)算法
- Multisim10仿真軟件在電子線路教學(xué)中的應(yīng)用*