張玉榮

北京金隅科技學校 北京 102403

VB在多媒體技術中的應用

張玉榮

北京金隅科技學校 北京 102403

北京金隅科技學校多媒體咨詢系統(tǒng)是一種演示類型的系統(tǒng)，本文主要介紹了該系統(tǒng)的特點、總體概述、系統(tǒng)結構、詳細設計和技術實現。

VB；多媒體咨詢系統(tǒng)；設計；技術實現

北京金隅科技學校多媒體咨詢系統(tǒng)引進了多媒體技術,改善了人機接口的界面，擴大了計算機的應用領域,增強了以往僅依賴文本和簡單圖形的用戶界面,方便了用戶的使用。VB所提供的程序開發(fā)環(huán)境,不僅繼承了已有Basic程序語言簡單易學的特性,而且在可視化圖形程序設計上也有獨特之處,它是一個面向對象的可視化集成開發(fā)系統(tǒng),融進了當今設計領域的最熱門技術—多媒體技術,是一個功能強大的工具。

一、系統(tǒng)概述

北京金隅科技學校(原北京市建筑材料工業(yè)學校)是一所具有50多年辦學歷史的國家級重點中等職業(yè)學校，是北京市首批現代化標志性學校之一，在這風風雨雨的50多年中，取得了許多成績。學校以“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓，堅持“立足集團、服務北京、面向全國、建設一流學校”的辦學指導思想，發(fā)揚“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神，繼承“理論聯系實際，注重學生實踐能力培養(yǎng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成了多層次、多形式的辦學特色。

這樣一所歷史悠久，具有一定辦學規(guī)模及聲譽的學校，怎樣把學校的各方面展示得淋漓盡致并且吸引用戶的注意力呢？

首先，從技術上采用多媒體技術開發(fā)手段。

其次，從工具開發(fā)軟件的選擇上Visual Basic6.0是基于事件驅動的多媒體創(chuàng)作工具，使用VB來制作多媒體系統(tǒng)，在方法上可以說融合了描述語言及流程圖式開發(fā)工具的優(yōu)點，在開發(fā)效率、系統(tǒng)的彈性和擴充方面VB表現較為突出。

最后，從系統(tǒng)界面的設計上要注重生動逼真的音響效果，高清晰度的動態(tài)視頻，靈活便捷的交互手段，和諧統(tǒng)一的友好界面。

二、系統(tǒng)結構層次圖

系統(tǒng)采用層次化結構自上而下進行設計，工作流程如下圖所示：

三、系統(tǒng)軟件設計

1.軟件結構

(1)圖、聲、文的調用次序：圖像、圖片與文字同時出現，有圖像就有相應的文字說明，聲音作為背景音樂。

(2)主程序通過按鈕方式調用其他程序，圖片通過數碼相機采集，然后通過USB接口傳送到計算機形成JPG格式的圖片；聲音(背景音樂是搜索已有的素材，配音是通過聲卡、麥克風錄制而成)→聲卡→音箱；動畫是使用Flash工具軟件做成的.AVI視頻文件；在引用圖片時，適當引用已有的圖片素材。

2.設計思想

本系統(tǒng)要把學校的各個方面展示給初中畢業(yè)生，筆者主要采用多媒體技術將學校的概況、教學系介紹、輝煌成就及21世紀的金隅科技學校展示為一體化，在創(chuàng)作中主要注意以下幾點：

(1)屏幕設計應做到均衡、簡潔、一致性，從主界面到子界面都采用冷色調，始終使用一種或同類效果的過渡，色調一致，思想一致，這樣給人一種清新的視覺感受，所有界面均采用事件驅動方式設計。

(2)采用圖文并舉、聲情并茂、生動活潑的方式展現學校的各個場景，有些場景采用交互式處理，有些場景采用自動播放式處理。

(3)聲音比圖像和文字產生的作用更強烈，背景音樂引用較為輕快，節(jié)奏較為明快，沒有突出的、強烈的大起大落，給人一種舒適、明快的感覺，引用的背景音樂是“少女的祈禱”。

(4)動態(tài)元素(視頻、音樂、音效)能引起更多的注意，在展示給用戶的第一界面(主畫面)中采用一段視頻，吸引用戶的注意力。

(5)考慮用戶的滿意度。用戶喜歡較短的響應時間，如果有長的延時應通知(提示)用戶，求助信息明晰，字符易懂。構造良好的菜單樹，舍棄多余信息，優(yōu)化用戶視覺。屏幕安排合理的顯示，確保適宜的顯示速率和響應時間。

(6)多媒體創(chuàng)作中的非計算機因素。多媒體創(chuàng)作融科學技術、人文藝術為一體,創(chuàng)作者除需具備計算機多媒體技術知識和編程能力外,還應具備各方面的人文社會知識和良好的藝術修養(yǎng),具備一定的審美能力。

(7)實現信息管理自動化。利用多媒體技術的集成性，將一張張圖片、一段段文字按照同一核心、一定的順序排列，使之將主題表現得生動活潑，使人們對課題的視聽感覺表現自然，達到課題表現的目的。

(8)確定多媒體應用軟件的素材。聲音,通過聲卡錄制、修改、編輯，形成相關的.wav文件；圖像,通過數碼相機來獲取，適當引用已有的圖片素材；文本,全部為中文腳本；動畫,Flash做動畫，保存成.AVI文件；視頻,通過數碼攝像機獲取，適當引用已有的視頻素材。

3.關鍵技術的解決方法

(1)動畫的實現

在主畫面上有一個10秒鐘左右的動畫，為了考慮主畫面的運行速度，所加的動畫不能時間太長，否則運行的速度就會變慢，使用戶有一個等待主畫面的時間，程序的時效性不好。為解決這個問題，筆者考慮不直接用視頻采集，而用Flash做動畫，主要體現學校的外觀及標志(即校園景象及?；?，最后保存為.AVI文件，用VB中的MCI控件播放。

(2)圖片的處理

在本系統(tǒng)設計中引用了許多圖片，有的作為標志圖片，有的被引用為背景圖片，還有的是直接顯示圖片，這些圖片根據要求分別采取不同的處理方法。

①標志圖片的處理。標志圖片應代表界面的特征，本系統(tǒng)中的標志圖片，有的是直接引用已有的素材，有的是用Coll3D軟件做成的。

②背景圖片的處理。作為背景圖片，應該是顏色淡并且畫面真實的圖片。將1張清晰的圖畫處理成淡色，常用的方法有2種，一種是對顏色的處理，一種是對亮度的處理。大多數人處理圖片首選的軟件是PhotoShop，但這無形中又增加了設計的難度，從數碼相機導入的圖片一般分辨率比較高，直接用附件中的畫圖軟件來處理，一味縮小圖像，造成了圖像失真，色點聚集厲害，本來一張很清晰的圖片卻發(fā)生了很大的抖動，這種方法也不能達到淡背景的要求，所以不能直接使用附件中的畫圖軟件來處理圖片。為了在不增加難度的前提下使圖片清晰度符合要求，筆者采用了一種簡單的方法，在Word軟件“插入”菜單中選擇“圖片”中的“來自文件”，則將文件中的圖片插入到Word文件中，圖片保持原來的清晰度，且大小或圖像的裁剪都可以通過圖片工具來處理。要處理為淡背景，則用圖片工具增加亮度即可，然后把它復制到畫圖軟件中，直接保存成需要的圖片格式。

(3)界面的一致性

界面的創(chuàng)意主要考慮到界面的一致性，一致性包含兩個方面，一是色調一致；二是風格一致。在保持色調一致性時，主要注意的是界面的背景顏色與表達的主題思想要一致，以冷色調(深藍色)為主線，其他配色為輔，在界面的表現風格上，主要是以事件驅動方式為主，自動播放為輔。

(4)界面表現活潑的處理方法

在考慮界面表現一致的前提下，也不失表現活潑些，這樣可以吸引用戶的注意力?；顫娭饕憩F在按鈕的制作上，每個界面的按鈕表現都有自己的特色，如主畫面上按鈕全部引用1張色調一致的圖片；信息系介紹畫面上的按鈕全部是用Cool3D做成的文字圖片，來表現該界面的主題；有的簡單界面是采用VB做成的帶有背景顏色的按鈕，表現形式各有特色。

(5)圖片及文字的自動播放處理方法

在輝煌成就這個畫面上圖片及文字采用的是自動播放的方式，實現的方法是使用Timer控件來控制交替播放的時間，即多長時間圖片變換，文字是與圖片對應起來的，哪張圖片對應的是哪些說明文字，文字的對應方法是利用數組來實現的。

四、系統(tǒng)特點

1.采用VB語言編程進行多媒體軟件的制作，可移植性強，擴充性強。

2.本系統(tǒng)充分體現多媒體軟件的特點，大量使用各種媒體，充分利用圖像直觀而形象地表達主題思想，聲音與動態(tài)圖像合成具有更強的表現力。

3.系統(tǒng)穩(wěn)定，銜接流暢，操作簡單，系統(tǒng)的界面設計新穎，不枯燥乏味，有很強的交互性，一般均采用事件驅動方式，操作便捷，功能選項一目了然。

4.本系統(tǒng)為演示類型的多媒體系統(tǒng)，所有腳本均采用中文腳本。

綜上所述，VB在多媒體咨詢系統(tǒng)的設計中充分體現了VB的事件驅動、面向對象、簡單易學的特點，此系統(tǒng)在實際應用中取得了較好的效果。

[1]鐘玉琢.多媒體技術(初級)[M].北京：清華大學出版社，1999

VB in multimedia technologies application

Zhang Yurong
Beijing jinyu polytechnic, Beijing, 102403, China

Beijing jinyu polytechnic multimedia consulting system is one kind of demonstration type system. This article mainly introduced this system's characteristic, the overall outline, the system structure, the detailed design and the technology realizes.

VB; multimedia consulting system; design; technology realize

2009-12-23

張玉榮，工程師，校長助理兼教務處長。