中國民族博覽
文學(xué)文化
民族藝術(shù)
- 論行為藝術(shù)中的重演
——以瑪麗娜·阿布拉莫維奇《七個簡單片段》為例 - 藝術(shù)的潛力與鄉(xiāng)村振興
——“羊蹬藝術(shù)合作社”公共藝術(shù)鄉(xiāng)村實踐的經(jīng)驗分析 - 指向繪畫的幻覺
——《只此青綠》的媒介構(gòu)建 - 皖南黎陽仗鼓的調(diào)查與保護分析
- 古不乖時 今不同弊
——淺析徐渭書法中的筆法創(chuàng)新 - 非遺視野下中國海洋漁民號子的保護與傳承
- 當(dāng)代國產(chǎn)行業(yè)劇的藝術(shù)創(chuàng)作研究
- 微山湖端鼓腔融入女演員可行性思考
- 淺談文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計對非遺文化的保護與傳承
- 屈家?guī)X原始黑陶“旋紋”表征的二重證據(jù)法分析
- 異托邦
——關(guān)系美學(xué)視角下克里斯托夫婦藝術(shù)創(chuàng)作策略 - 傳承黔地民族文化 增強學(xué)生民族自信
——貴陽市民族中學(xué)少數(shù)民族特色藝術(shù)團蘆笙隊教學(xué)實例 - 新時期背景下藝術(shù)設(shè)計課程線上教學(xué)的研究和探索
- 藝術(shù)審美視域下國家級非遺“得榮學(xué)羌”的舞蹈動作語匯
——基于網(wǎng)絡(luò)民族志的田野調(diào)查
文化廣角
- 萬壽宮文化及對當(dāng)前高校商業(yè)文化素養(yǎng)教育的借鑒意義
- 從賀歲檔經(jīng)營看消費者行為與電影檔期的市場開發(fā)分析
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展策略研究
——以都勻毛尖鎮(zhèn)擺桑村為例 - 網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)助力文旅資源融合的發(fā)展策略研究
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源在社區(qū)教育中的作用研究
- 新時代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生文化自信增強的意義及對策
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代大學(xué)生思想
- 泛在信息環(huán)境下圖書館服務(wù)層次的構(gòu)建思路
- 高校圖書館在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的途徑分析
- 在高職院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實踐探索
——以揚州市職業(yè)大學(xué)為例 - 小學(xué)體育教學(xué)中引進民間體育傳統(tǒng)活動文化的必要性與對策探析
- 群文戲劇小品創(chuàng)作質(zhì)量的優(yōu)化策略分析
- 淺談高職語文教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
——以《論語》為例 - 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村非遺保護與創(chuàng)新設(shè)計研究
- 新時代背景下中國青年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同研究
- 中國傳統(tǒng)茶禮儀的文化精髓及當(dāng)代傳承
音樂舞蹈
- 鋼琴音樂在電影藝術(shù)中的應(yīng)用
- 民辦院校“應(yīng)用型音樂美育人才”培養(yǎng)策略研究
- 青少年鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)聽覺審美能力
- 低音提琴作品演奏中的二度創(chuàng)作探究
- 如何加強青少年民族器樂教學(xué)
——以二胡教學(xué)為例 - 高等院校音樂教育的培養(yǎng)模式分析
- 新時代背景下中華禮樂優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及其價值研究
- 民族音樂在初中音樂教學(xué)中的傳承
- 談永嘉昆曲的傳承
——以《孟姜女送寒衣》為例 - 高職院校精品課程多元融合模式的構(gòu)建與實踐探索
——以精品在線開放課程《音樂欣賞》為例 - “長江文化”視域下高校藝術(shù)美育的衍生與發(fā)展
——以“河海大學(xué)”民族管弦樂團為例
紅色文化
美術(shù)設(shè)計
- 書法美學(xué)元素在美術(shù)繪畫中的表現(xiàn)
- 中國山水畫筆墨語言的美學(xué)意蘊
- 基于美術(shù)繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的影響因素研究
- 綜合材料在當(dāng)代壁畫創(chuàng)作中的應(yīng)用
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素在室內(nèi)設(shè)計中的表達研究
- 舞臺燈光設(shè)計中光色的應(yīng)用策略
- 中國傳統(tǒng)元素在現(xiàn)代動畫作品中的應(yīng)用
- 地域文化視域下的鄉(xiāng)村景觀設(shè)計研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下新媒體動畫的發(fā)展與創(chuàng)作
- 初探皮影藝術(shù)進入初中美術(shù)課堂的可行性
- “五大文化”在當(dāng)?shù)爻踔忻佬g(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 統(tǒng)編版高中歷史教材中美術(shù)類圖像史料的解讀程式探析