中國林業(yè)教育
探索與思考
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
研究生教育
行業(yè)教育培訓(xùn)
教學(xué)園地
- “林業(yè)生態(tài)工程學(xué)”課程教學(xué)改革的探索
- “植物學(xué)”課程數(shù)字化建設(shè)的探索
——以北京林業(yè)大學(xué)為例 - “濕地生態(tài)學(xué)”課程教學(xué)改革實踐
——以北京林業(yè)大學(xué)為例 - “信息資源管理”課程教學(xué)改革的探索
- “雨課堂”在林業(yè)院校工科專業(yè)“機電傳動控制”課程教學(xué)中的應(yīng)用
——以西南林業(yè)大學(xué)為例 - 鄉(xiāng)村振興背景下涉農(nóng)專業(yè)本科生英語課程教學(xué)改革的實踐
- “風景園林遺產(chǎn)保護”課程教學(xué)改革的探索