2015年16期
刊物介紹
《中國(guó)教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號(hào)：82-975）是由教育部主管、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國(guó)教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)權(quán)威期刊?！吨袊?guó)教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）》、《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）》等收錄。目前，《中國(guó)教育技術(shù)裝備》已永久入藏國(guó)家總書(shū)庫(kù)，并被美、英、加拿大等海外多家圖書(shū)館訂閱和收藏。
中國(guó)教育技術(shù)裝備
理論研究
裝備在線
裝備管理
技術(shù)在線
環(huán)境構(gòu)建
- 數(shù)據(jù)挖掘在醫(yī)學(xué)院校教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用與思考
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)下的實(shí)踐教學(xué)消息推送
- 自媒體時(shí)代下大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育探析
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)資源開(kāi)發(fā)及利用研究
- 基于Virtools的虛擬教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
- 利用微課資源構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的可行性分析
- 微時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育創(chuàng)新
- 構(gòu)建校企共建實(shí)驗(yàn)室合作模式強(qiáng)化工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 信息化整合和環(huán)境構(gòu)建*——以促進(jìn)應(yīng)用為特征的新時(shí)期教育信息化實(shí)踐研究（之四）
- 3+2一體化人才培養(yǎng)的教學(xué)管理策略*——以湖北省黃石地區(qū)為例
- 創(chuàng)客教育的理念、空間建構(gòu)與趨勢(shì)展望
- Proteus在高職電類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐*
- 新媒體時(shí)代智能手機(jī)融入大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)策略探究*
- 手機(jī)閱讀對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣影響因素探討*
- 農(nóng)業(yè)類(lèi)院校生物實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放模式研究*
- 基于模糊綜合評(píng)價(jià)法的教師評(píng)價(jià)模型淺析——以S學(xué)院為例
- 基于Multisim的語(yǔ)音放大電路設(shè)計(jì)
- 基于單片機(jī)STC12C5A48S2的智能消防水炮控制器設(shè)計(jì)
- 多媒體教室投影機(jī)亮度在線自動(dòng)檢測(cè)方法
- 淺析RFID技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理中的應(yīng)用
- 淺談口腔醫(yī)學(xué)慕課
- MATLAB在天線方向性教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)挖掘在醫(yī)學(xué)院校教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用與思考*
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)下的實(shí)踐教學(xué)消息推送
- 自媒體時(shí)代下大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育探析*
- 基于Virtools的虛擬教學(xué)資源開(kāi)發(fā)*
- 利用微課資源構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的可行性分析
- 微時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育創(chuàng)新
- 構(gòu)建校企共建實(shí)驗(yàn)室合作模式強(qiáng)化工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量*
- 金融學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)效果影響因素分析*
- 基于歸因理論的大學(xué)生評(píng)教心理分析*
- 基于卓越計(jì)劃的單片機(jī)開(kāi)發(fā)應(yīng)用能力培養(yǎng)探索*
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法在智能儀器設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用*
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程啟發(fā)式教學(xué)探討
- 單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 初等教育階段信息技術(shù)課程中教學(xué)策略的選擇
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)
- 計(jì)算思維視角下的醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式
- 非正式學(xué)習(xí)視角下大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)*
- 通信工程專(zhuān)業(yè)柔性化課程體系改革的研究與實(shí)踐*
- 測(cè)試技術(shù)課程教學(xué)改革探討
- 中藥學(xué)趣味性教學(xué)法*
- 藥物分析課程跨校修讀學(xué)分的教學(xué)模式改革*
- 機(jī)床電氣控制技術(shù)課程教學(xué)改革實(shí)踐與思考*
- 基于課堂教學(xué)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的C 語(yǔ)言教學(xué)研究*
- 創(chuàng)新教育視角下生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)醫(yī)用物理學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐*
- 合作原則與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)中形成性考核體系的構(gòu)建*
- 電路原理課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐*
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)研究的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義*
- 建構(gòu)主義理論在教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題探析
- 多元分層的高校評(píng)學(xué)模式研究*
- 中學(xué)教案常見(jiàn)問(wèn)題分析
- 學(xué)生思想政治教育與心理健康教育研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下基于微信的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)研究*
- 信息化背景下護(hù)理專(zhuān)業(yè)核心課程混合教學(xué)模式的實(shí)踐與探索*
- 高校英語(yǔ)翻譯課中信息技術(shù)的應(yīng)用思考
- 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 三維仿真技術(shù)在電力工程試驗(yàn)中的應(yīng)用
- 淺析礦井瓦斯防治課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)*
- 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索*
- 微課在高職高專(zhuān)藥物制劑工藝與制備實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 普通高校建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)策略*
- 微課在中職實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用*——以Flash補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà)制作微課為例
- 面向區(qū)域化產(chǎn)業(yè)的土木工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究*
- 動(dòng)物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的安全監(jiān)控和管理
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- 歡迎訂購(gòu)《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書(shū)》（上、下冊(cè)）和《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器手冊(cè)》