2016年7期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
- 賞文之美 “讀”樹(shù)一幟
- 引生活之清泉 灌課堂之奇葩
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作
- 淺談教師的語(yǔ)文課堂語(yǔ)言
- 讓學(xué)生“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)
- 作文互動(dòng)教學(xué)之網(wǎng)絡(luò)篇
- 提高作文講評(píng)課效率的幾點(diǎn)體驗(yàn)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的“生本”
- 利用課前三分鐘提高學(xué)生朗讀能力
- 怎樣有效培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)感
- 加強(qiáng)班集體文化建設(shè)，提升班集體管理效率
- 淺議農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 在日常教學(xué)中滲透作文訓(xùn)練
- 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的途徑探索
- 自主探究與語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
- 培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí) 推動(dòng)班集體和諧共進(jìn)
- 新課標(biāo)背景下的高中教學(xué)探討
- 做學(xué)生喜歡的班主任
- 巧取精設(shè)，上好微課
- 高中生文言文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的心理分析
- 新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及建議