2019年35期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
職教天地
教學(xué)研究
- 生成性資源在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 淺析高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 新課改理念下的高中政治拋錨式教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生展示意義及方法指導(dǎo)的思考與實踐
- 小學(xué)道德與法治課體驗式教學(xué)的實施探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 對初中物理問題導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 低年級識字教學(xué)策略淺探
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)方法研究
- 新課程背景下英語課堂問題導(dǎo)學(xué)法的探究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 試析小學(xué)古詩詞吟誦教學(xué)策略與實踐
- 談提高初中英語新課程口語教學(xué)有效性的途徑與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系運用的實踐研究
- 淺析初中信息技術(shù)課程教學(xué)常見問題和對策
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂情境教學(xué)策略概述
- “三清”教學(xué)模式下的數(shù)學(xué)后進生轉(zhuǎn)化策略
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)背景下中學(xué)語文教學(xué)批判性思維培養(yǎng)的實踐研究
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺談初中英語口語教學(xué)活動策略和反思
- 談高中英語教學(xué)中學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實踐探析
- 基于核心素養(yǎng)視角下的高考復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究
- “新課標”下初中生物教學(xué)有效性策略研究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)方法的探討
- 芻議初中語文課堂有效教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)典型易錯題成因探究
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略性研究
- 情感教學(xué)在小學(xué)思想品德教育中的應(yīng)用研究
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)易錯題的成因及教學(xué)策略
- 課改背景下初中語文教學(xué)思路與方法創(chuàng)新實踐研究
- “新課標”下高中地理教學(xué)存在的問題和對策
- 高中歷史教學(xué)中史料應(yīng)用于立德樹人教育的路徑研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的實踐探索
教學(xué)反思
- 淺議如何密切聯(lián)系小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活
- 新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 如何有效提升小學(xué)五年級學(xué)生數(shù)學(xué)簡便運算的能力
- 淺談高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 論如何培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
- 探析如何有效提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 如何在初中思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用問題導(dǎo)向式教學(xué)方法研究
- 農(nóng)村初中英語小班化教學(xué)的幾點思考
- 如何培養(yǎng)和指導(dǎo)聽障學(xué)生的課外閱讀
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
教學(xué)動態(tài)
- 小學(xué)語文教學(xué)中思想品德教育的滲透
- 初中英語單元教學(xué)目標初探
- 生物學(xué)核心素養(yǎng)與高中生社會責(zé)任的培養(yǎng)
- 關(guān)于引導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 中學(xué)英語課堂師生互動教學(xué)的探索
- 淺議問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運用
- 朗讀 想象 體驗
- 淺談新課程標準下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 以分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的解題為例研究小學(xué)數(shù)學(xué)高年級數(shù)學(xué)解題技巧
- 淺議運用嘗試教育理論改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的有效路徑
- 談“問題式教學(xué)法”在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高三數(shù)學(xué)習(xí)題課
- 物理教學(xué)中實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 淺談活動化理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的開展
- 淺析提高高中物理教學(xué)的有效性
- 談?wù)剝r值觀教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 淺談學(xué)生合作與交往能力的培養(yǎng)
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂互動的有效開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)探討
- STEM與高中物理教學(xué)融合探究
- 試論課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實施
- 關(guān)于初中道德與法治高效課堂小組協(xié)作學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 談初中思想政治課中的“導(dǎo)”
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于情境教學(xué)法的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建探究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)淺析
- 中學(xué)生愛國主義教育現(xiàn)狀與對策探究
- 師生互動 引導(dǎo)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中英語教學(xué)中的運用
- 淺談初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 寄宿制初中語文微早讀的實踐探索
- 巧用思維導(dǎo)圖構(gòu)建精彩初中物理課堂
- 小學(xué)利用STAD策略優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 概念圖在高中生物教學(xué)中的實踐運用
- 淺談在初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中有效利用錯誤資源
- 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，提高課堂教學(xué)效率
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂構(gòu)建
閱讀與寫作
- “繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中的課外閱讀研究
- 談小學(xué)語文如何提升學(xué)生的寫作興趣
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 提高閱讀能力，保證語文教學(xué)效果
- 淺議小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- “群文閱讀”視角下農(nóng)村初中閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生感悟能力的措施探討
- 關(guān)于新課程背景下高中語文作文教學(xué)的有效策略探究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 發(fā)掘本土文化資源拓展延伸小學(xué)生閱讀新路徑
- 高中英語閱讀教學(xué)中常用的導(dǎo)入活動及其有效性探討
- 優(yōu)化低段語文閱讀教學(xué)“三策略”
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 在情境教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 談作文教學(xué)中的策略與方法
- 新課改下提高初中生寫作水平的策略
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 基于文本細讀的語文閱讀教學(xué)策略分析
- 新形勢下初中英語閱讀課堂教學(xué)有效提升策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中兒童文學(xué)作品的運用分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 重視課外閱讀，突破教材局限
- 關(guān)于利用課外閱讀方法提高小學(xué)語文作文有效性的思考
- 高中生英語書面表達能力滯后的原因及改善方法
信息技術(shù)與教學(xué)
- 信息技術(shù)與教師教學(xué)方式的有效整合
- 基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有機結(jié)合
- 信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效整合
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下的語文個性化學(xué)習(xí)的模式
- 教育信息化視角下的語文課堂個性化學(xué)習(xí)策略
- 教育信息化在小學(xué)語文中的應(yīng)用研究
- 電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策研究
- 信息化資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “優(yōu)課”數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用探究
- 充分利用信息技術(shù)搞好小學(xué)英語自然品讀法詞匯教學(xué)
藝術(shù)素養(yǎng)教育
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中“快樂體育”理念的應(yīng)用效果
- 小學(xué)音樂體驗式教學(xué)研究
- 培養(yǎng)興趣，提高音樂課質(zhì)量初探
- 淺析高中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用研究
- 學(xué)會聆聽，感悟音樂的真諦
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)正確價值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展
- 微課在中學(xué)體育教育中的應(yīng)用分析
- 民間體育活動走進體育課堂
- 初中體育教學(xué)之陽光體育運動實施策略淺析
- 初中美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教育管理
- 淺談學(xué)生心理耐挫力差的原因及對策
- 以主題教育活動為載體促進班級德育工作
- 如何做好小學(xué)班主任工作
- 柔性管理在初中班主任班級管理中的應(yīng)用
- 教育信息化視角下的班級德育實效性研究
- 基于新時代教育理念下的班級管理策略
- 初中班主任工作中溝通技巧分析
- 做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作的幾點體會
- 小學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)班級物質(zhì)文化建設(shè)的問題與對策研究
- 在農(nóng)村小學(xué)有效開展高年級留守兒童心理健康教育工作的幾點策略
- 通過學(xué)校的教育教學(xué)來矯正農(nóng)村小學(xué)高年級“留守兒童”心理問題
- 高中班級構(gòu)建和諧師生關(guān)系的探究
- 齊抓共管構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)全方位法制教育網(wǎng)絡(luò)
幼教園地
- 淺談農(nóng)村小班額語言教學(xué)之方略
- 快樂學(xué)習(xí)是幼兒教育的有效方法
- 對幼兒園國學(xué)啟蒙教育的探討
- 讓幼小銜接在繪本閱讀中起航
- 中班表演游戲存在的問題及解決策略研究
- 如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)
- 家園合作培養(yǎng)幼兒生活自理能力之我見
- 3—6歲幼兒初始箱庭基本特征研究
- 民間游戲資源在幼兒園活動中的運用及策略
- 談如何在幼兒日常生活中滲透文明禮儀教育
- 基于繪本的幼兒閱讀及語言表達能力訓(xùn)練
- 巧用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)特色幼兒游戲活動探討
- 幼兒園教學(xué)溝通交往的缺失及補救
- 淺議通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)促進幼兒文明習(xí)慣的養(yǎng)成