
2019年19期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 新時(shí)代背景下大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)策略論述
- 淺析在高職高專學(xué)生英語教學(xué)中的正負(fù)遷移作用
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升高校輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育有效性
- 關(guān)于桂林高校藝術(shù)培訓(xùn)基地的發(fā)展研究
- 淺議如何提升高校新進(jìn)初級行政管理人員的工作效率
- 自媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員開展思想政治的途徑
- 綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)助力核心價(jià)值觀培養(yǎng)
- 淺析“雙萬計(jì)劃”背景下,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類金課建設(shè)的思考
- “創(chuàng)新教育”理念下的高校教育管理研究
- 一種還原法制備銀納米顆粒
- 抑制高校學(xué)生干部“官僚化”傾向的研究
- 口腔致病菌唾液酸糖苷酶的毒力和發(fā)病機(jī)制
- 自媒體環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育路徑分析
- 網(wǎng)絡(luò)借貸視角下大學(xué)生信用現(xiàn)狀、問題及對策研究
職業(yè)教育
- 6S管理在衛(wèi)生類高職院校宿舍管理中的應(yīng)用
- 基于欽州坭興陶產(chǎn)業(yè)背景下模具專業(yè)的改革與探索
- 在體驗(yàn)和感悟中提升中職學(xué)校德育課程核心素養(yǎng)
- 節(jié)慶文化中社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 嵌入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的高校美術(shù)理論課生態(tài)化教學(xué)研究
- 民辦高職院校“雙師型”教師考核評價(jià)研究
- 機(jī)械基礎(chǔ)理論教學(xué)策略研究
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在現(xiàn)代教育當(dāng)中的應(yīng)用
- 淺析新時(shí)期中職美術(shù)教育與審美能力培養(yǎng)
- 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀及改革建議
- 線上線下混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有關(guān)信息時(shí)代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)探究
- 創(chuàng)新師范生思想政治教育途徑研究
- 幼兒英語教學(xué)的興趣導(dǎo)向與幼兒英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法
- 文化自信視角下民辦高校大學(xué)語文課程教學(xué)改革研究
- 淺議主干課程教學(xué)內(nèi)容的融合
- “以學(xué)生為中心”教學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備維修工作
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與現(xiàn)代酒店整體運(yùn)作的模式探究
- 新形勢下高職院校會(huì)展專業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)課思政融合教學(xué)模式研究
- 淺析“讓手機(jī)進(jìn)課堂”在中職美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂提升中職信息技術(shù)教學(xué)效果的探索
- 論新時(shí)期中職思政理論課程中學(xué)生工匠精神的培育
- 助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力不足的問題分析及相關(guān)對策研究
- 淺析技校數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)相結(jié)合的策略
- 湖南省五人制足球裁判員培養(yǎng)策略研究
- 高校輔導(dǎo)員心理疏導(dǎo)能力及其培養(yǎng)對策
德育時(shí)空
- 在歷史課堂教育教學(xué)中滲透平等意識(shí)思想教育的具體體現(xiàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)
- 論大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生心理輔導(dǎo)體系的構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代微信在德語教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙融入
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的整合之道分析
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)快樂式教學(xué)模式分析及研究
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)中開展德育教育的途徑
- 關(guān)于德育教育在高中教學(xué)中開展的必要性
- 心理健康在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中的地位和作用
- 基于新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的策略分析
- 新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新路徑探析
- 試析中職語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺析家庭教養(yǎng)方式對小學(xué)生心理健康的影響
- 讓“手段”和“目的”同行
- 西安市閻良區(qū)農(nóng)村高中學(xué)生心理健康狀況研究
- 新時(shí)期小學(xué)道德與法治教育的現(xiàn)狀與對策探究
教育管理
學(xué)科教育
- 談高中地理教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 淺談實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對學(xué)生生物能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)微課的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法簡議
- 略談小學(xué)語文教學(xué)改革
- 談生物教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語課堂學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力
- 論激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的策略
- 淺談高中地理中的板圖板畫教學(xué)
- 淺談初中英語分層教學(xué)
- 基于情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)課程教學(xué)與生活的相互融合
- 小議初中英語教學(xué)的銜接策略
- 初中政治課堂思維啟動(dòng)模式的嘗試
- 淺議初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)
- 小議高中英語的學(xué)法指導(dǎo)與習(xí)慣養(yǎng)成
- 如何在高中物理教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)文化在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 探究小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的方法
- 初中化學(xué)教學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文教育的創(chuàng)新
- 初中英語教學(xué)工作中存在的問題研究
- 小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)中高效課堂理念的效果
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效措施
- 哲學(xué)中的自然觀對中國古代音樂思想文化的影響
- 語文課堂,呼喚返樸歸真
- 元素周期表知識(shí)的規(guī)律性歸納及應(yīng)用
- 談小學(xué)高年級體育教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- 九年級英語復(fù)習(xí)課教學(xué)方法探析
- 基于學(xué)生體能訓(xùn)練的高職院校體育課程構(gòu)建
- 淺談漢語慣用語的翻譯
- 小學(xué)品德與社會(huì)課教學(xué)生活化存在的優(yōu)勢與不足分析
- 初中英語語法教學(xué)有效性策略研究
- 小學(xué)教育專業(yè)“三過”培養(yǎng)模式的研究
- 構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式策略
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)作文教學(xué)由“難”到“易”探索
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂中多元化教學(xué)法的應(yīng)用
- 由一道中考題展開的復(fù)習(xí)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)探究
- “問”渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 淺談小學(xué)生習(xí)作教學(xué)
- 利用教學(xué)插圖提高教學(xué)效果
- 淺談中考形勢下文言文教學(xué)存在的問題與對策
- 工科專業(yè)基于CDIO的多方協(xié)同育人模式研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小班額教學(xué)方法初探
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的提升和興趣的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)作文教學(xué)模式初探
- 初中數(shù)學(xué)新授課教法探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)教學(xué)舉措研究
- 提高基層教師教育科研能力的方法探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何利用差錯(cuò)資源 提高課堂效率的策略
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與反思
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 分解訓(xùn)練法在高校跆拳道教學(xué)的應(yīng)用初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 學(xué)習(xí)共同體下的中學(xué)英語作業(yè)優(yōu)化布置
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
- 數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入“故事化”探究
- 班主任的工作藝術(shù)
- 淺談學(xué)生的口算教學(xué)
- 巧用“活動(dòng)”,讓課堂異彩紛呈
- 高等教育教學(xué)法中的課程策劃
- 在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)綠色意識(shí)
- 核心素養(yǎng)視角下的高考化學(xué)備考復(fù)習(xí)策略
- 關(guān)于社會(huì)實(shí)踐素材融入思政教育教學(xué)的思考
- 試論中學(xué)作文教學(xué)中的幾個(gè)問題
- 生活化教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用化學(xué)史提升初中生學(xué)科素養(yǎng)的嘗試
- 精心打造開學(xué)第一堂課,開啟大學(xué)教育的魅力航程
- 中學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略發(fā)展特點(diǎn)及其教育研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的方法探究
- 淺談新課程形勢下化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中物理教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)之策略
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村留守兒童人際交往能力培養(yǎng)策略研究
- 淺析新課改下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)策略
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見
- 高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探究
- 初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐分析
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在高三“培優(yōu)”中的初探
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 試論物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)對中學(xué)生物理思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺談核心素養(yǎng)下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的現(xiàn)狀及解決策略的實(shí)踐研究
- 智慧教室環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)行為特征研究
- 淺議核心素養(yǎng)下初中生數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)文化融入課堂教學(xué)
- 淺談“先學(xué)后教”模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于讀寫結(jié)合的初中語文閱讀教學(xué)探究
- 試論如何轉(zhuǎn)變高中數(shù)學(xué)教學(xué)理念激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 基于新高考背景下高中地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 物質(zhì)的量濃度的計(jì)算歸類例析
- 語文為什么教?教什么?怎樣教?
- 普通高中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)校本化評價(jià)研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)的應(yīng)用
- 透過初中歷史教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的品行素養(yǎng)
- 怎樣提高小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
閱讀與理解
- 初中語文有效閱讀教學(xué)策略芻議
- 學(xué)生作文選材應(yīng)注意把握的幾個(gè)問題
- 淺談閱讀教學(xué)中讀的教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀中的“感悟”教學(xué)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀能力
- 淺議如何提高初中學(xué)生英語寫作能力
- 淺談如何高效開展初中語文作文教學(xué)
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)中的問題及對策研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 我和家長的那些事
- 淺析流動(dòng)人口隨遷子女城市適應(yīng)教育的現(xiàn)狀與對策
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 親歷知識(shí)形成過程 發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念
信息技術(shù)
- 信息技術(shù)與語文課堂教學(xué)深度融合探索
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)研究
- 運(yùn)用信息化技術(shù),提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的實(shí)施策略探討
- 高校圖書館微信公眾平臺(tái)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的融合
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 信息技術(shù)在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的輔助作用
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中點(diǎn)燃幼兒的藝術(shù)火花
學(xué)前教育
- 幼兒區(qū)域游戲材料投放的影響與策略
- 藝術(shù)性評價(jià)在幼兒園的有效運(yùn)用
- 幼兒科學(xué)啟蒙教育探究
- 游戲化課程教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 安全教育嫁接運(yùn)用在幼兒園主題教學(xué)的滲透方法
- 淺談?dòng)變鹤灾魈剿饔螒驅(qū)χ橇ε囵B(yǎng)的作用分析
- 運(yùn)用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒創(chuàng)意美術(shù)水平的策略
- 探析生態(tài)式幼兒園課程的內(nèi)涵與構(gòu)筑
- 故事教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用
- 利用語言游戲提高幼兒語言表達(dá)能力的探索
- 音樂游戲在幼兒教育中的運(yùn)用
- 兒童繪本在幼兒園語言活動(dòng)中的作用
- 如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣
- 幼兒園音樂活動(dòng)中的游戲化教學(xué)研究
- 探討幼兒園游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略
- 淺談?dòng)變簣@戶外自主游戲存在的問題及對策
- 幼兒手工粘土的類型及教學(xué)示例
- 簡論幼兒粘土手工活動(dòng)的教育功能
- 教育游戲在幼兒園課堂教學(xué)中的應(yīng)用
音樂 體育 美術(shù)
- 幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中生活化材料開發(fā)與利用的研究
- 淺談小學(xué)課外體育活動(dòng)的意義及活動(dòng)注意事項(xiàng)
- 初中體育教學(xué)中體育游戲教學(xué)探討
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 新課改高中美術(shù)教學(xué)問題對策研究
- 抓住音樂課的特點(diǎn)組織教學(xué)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
- 幼兒園戶外體育區(qū)域活動(dòng)的有效開展探究
- 淺談音樂教學(xué)的美育功能
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)生活化資源的開發(fā)與利用
- 淺談美術(shù)教學(xué)與小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)音樂教學(xué)和舞蹈教學(xué)的完美結(jié)合
- 基于以人為本理念的小學(xué)音樂教學(xué)新途徑探討
- 奧爾夫音樂促進(jìn)語言發(fā)育遲緩兒童同伴交往的個(gè)案研究
- 以人才為培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中籃球教學(xué)研究
- 例析如何有效進(jìn)行體育課堂教學(xué)導(dǎo)入
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂課堂的創(chuàng)新教學(xué)研究
- 學(xué)前美術(shù)教育中幼兒美術(shù)語言習(xí)得策略初探
- 音樂在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在音樂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于體育舞蹈教學(xué)能力培養(yǎng)的研究
- 校園集體舞在體育藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高效課堂下初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村鄉(xiāng)土資源在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用探討