2015年3期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語文天地
- 巧用教材培養(yǎng)學(xué)生能力的探索
- 淺談?wù)Z文教師的專業(yè)化發(fā)展
- 藏語課堂中學(xué)生自主探索習(xí)慣的養(yǎng)成
- 新理念下農(nóng)村語文課堂合作學(xué)習(xí)模式探究
- 關(guān)于讓生活成為學(xué)生作文源泉的思考
- 三年級作文起步教學(xué)實踐與思考
- 發(fā)揮閱讀教學(xué)對學(xué)生寫作能力提升的作用
- 周報講評：基于學(xué)情的作文教學(xué)有效策略
- 從就課取材談詞句的積累和運用
- 淺談在活動情境中引領(lǐng)學(xué)生感悟經(jīng)典
- 淺談小學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建芻議
- 語文教學(xué)中生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的思考與實踐
- 抓住學(xué)生注意特點提高教學(xué)質(zhì)量的方法
- 淺談漢語拼音快樂教學(xué)
- 閱讀課中學(xué)生想象力的培養(yǎng)探析
- 談現(xiàn)代信息技術(shù)在語文教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的運用
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
數(shù)學(xué)世界
- 談情境在低年級數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 談幼小銜接的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何減輕數(shù)學(xué)課堂中隱性的負(fù)擔(dān)
- 談?wù){(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的策略
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)選擇數(shù)學(xué)史內(nèi)容的原則
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 談學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 如何從低年級開始培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識
- 談學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 運用現(xiàn)代教學(xué)手段，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的交流
- 關(guān)于數(shù)學(xué)小組合作探究學(xué)習(xí)方式的探索
- 深化數(shù)學(xué)評語評價改革，促進學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)
- 淺談“直觀—開放啟智”教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)運用的案例研究
- 品悟《老子》思想，構(gòu)建數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 小學(xué)計算數(shù)學(xué)教學(xué)方案
英語廣角
綜合時空
- 捕捉動態(tài)生成 打造精彩課堂
- 例談導(dǎo)學(xué)案在品德地理題材中的有效運用
- 兒童畫教學(xué)中兒童審美與創(chuàng)新問題的思考
- 談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美感的培養(yǎng)
- 線描教學(xué)中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的實踐與研究
- 淺談“想象模擬”在童聲合唱訓(xùn)練中的實踐運用
- 如何把快樂學(xué)習(xí)和心靈陶冶相結(jié)合于音樂教學(xué)中
- 運用教學(xué)互動拼接音樂欣賞構(gòu)圖
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在體態(tài)律動音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 意義對話式學(xué)生之間相互評價的教學(xué)研究
- 著力新課改，激活小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 如何捕捉對話引領(lǐng)學(xué)生深入探究
- 科學(xué)預(yù)設(shè) 精彩演繹
- 如何利用探究式教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生的前概念
- 淺談讓學(xué)生鐘情于科學(xué)的教學(xué)方法
- 創(chuàng)建科技教育特色，提升科技育人水平
- 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)勞技課堂的探索與實踐
- 扎實推進綜合實踐活動課程的教學(xué)手段
管理平臺
- 淺談學(xué)校發(fā)展的助推器
- 談以人為本的新課程要求校長必備的四種力
- 淺談教育對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 對“翻轉(zhuǎn)課堂”新型教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和探討
- 如何用文字架起家校有效溝通的橋梁
- 小學(xué)安全管理策略新探
- 基于網(wǎng)絡(luò)教研平臺的教師專業(yè)化發(fā)展初探
- 校本課程中“紙雕”的初步實踐與研究
- 校園科技文化建設(shè)研究
- 關(guān)于家校共讀書促和諧發(fā)展的幾點思考
- 淺談體藝平臺活動促學(xué)生發(fā)展
- 淺談班主任如何應(yīng)對小學(xué)生的叛逆心理
- 提高團輔班會課有效性的思考
- 對幼兒分享意識及行為培養(yǎng)的初探
- 如何培養(yǎng)孩子學(xué)會關(guān)愛他人