2022年25期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。主要讀者對(duì)象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)人員。
新教育
視野
探索
- “雙減”背景下指導(dǎo)學(xué)生“讀整本書”的策略
- “雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)思考
- “讀思寫”大單元作業(yè)設(shè)計(jì)助力減負(fù)增效
- 作業(yè)助能 特色助推 托管助力
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 基于云平臺(tái)的五步優(yōu)化教學(xué)模式實(shí)踐探索
- 追求理解的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 境外高校獨(dú)立辦學(xué)中思政教育實(shí)施路徑的思考
- 通過英語分級(jí)閱讀促進(jìn)續(xù)寫寫作能力實(shí)踐探究
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生高階思維的“訓(xùn)練場(chǎng)”
- 基于歷史邏輯的高中歷史問題鏈教學(xué)策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職會(huì)計(jì)電算化課堂的靈活運(yùn)用
——以“出納簽字”任務(wù)為例 - 線上線下融合，探索語文整本書閱讀教學(xué)策略
- 思考激活生命 合作共創(chuàng)未來
- 時(shí)訊9則
- 紅色文化與思政課實(shí)踐教學(xué)融合的探討
- 思政元素融入課堂教學(xué)有效性探究
- 提高小學(xué)一年級(jí)學(xué)生體育基本動(dòng)作技能的教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)活動(dòng)
- 素質(zhì)教育背景下高中舞蹈教學(xué)的策略
- 基于核心素養(yǎng)的語文情境探究
- 情境化教學(xué)讓分層的數(shù)學(xué)課堂凸顯精彩
- 游戲讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩