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2017年6期
刊物介紹
《小學生學習指導》創(chuàng)刊于1982年,由遼寧少年兒童出版社主管主辦,1994年榮獲全國少年兒童優(yōu)秀報刊獎.
小學生學習指導(當代教科研)
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關(guān)注非預設因素 有效引領精彩生成
天地閱覽室 花木皆可讀
——“語文花木拓展課程”開發(fā)初探
給學生搭建平臺,彰顯學生的能力
小學音樂課堂中創(chuàng)新能力的挖掘和培養(yǎng)
合理建構(gòu) 引導有效識數(shù)
——“10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法”常見問題癥結(jié)及策略
活用“泡泡”提示語, 提高學生閱讀能力的研究
“繪”口 “繪”眼 “繪”心
——小學低段繪本德育活動設計的思考和實踐
《和氏獻璧》教學設計(第二課時)
育人策
淺談促進小學生主動學習的教學策略
合理分解 有效達成
——談“分解”在重難點教學時的運用策略
淺談“英語劇”在小學英語口語教學中的作用
從一堂普通的作文課談起
學科窗
給孩子有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學知識
——數(shù)學游戲課程實施案例
從“教課本”走向“教生活”
淺談網(wǎng)絡環(huán)境下新型師生關(guān)系的構(gòu)建
觀點匯
用游戲激活語文課堂
交互式電子白板技術(shù),為培養(yǎng)學生空間想象能力搭建了橋梁
蛻變 求索 思辨
——桓仁實驗小學教改之路回眸
淺談小學語文課堂教學中“拓展與延伸”的策略
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