2023年35期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 產(chǎn)教融合背景下的職業(yè)教育課程體系改革研究
- 新時(shí)代高校體育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展研究
- 新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的推進(jìn)路向探究
- 人工智能賦能高職課堂深度教學(xué)的探究
- 新時(shí)代高職教育研究的重要領(lǐng)域
- 基于 CiteSpace 的大學(xué)生心理實(shí)踐教育研究演進(jìn)路徑分析
- 總體國家安全觀融入高校思政課教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)建模融入應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的案例教學(xué)研究
- 職業(yè)能力導(dǎo)向下的建筑設(shè)計(jì)教學(xué)探索
- 基于分級(jí)模式的靶向式教學(xué)創(chuàng)新研究
- 面向新農(nóng)科的煙草育種學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式改革與探索
- 臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐路徑
- “三全育人”視域下內(nèi)分泌生理學(xué)課程思政的探索與實(shí)踐
- 特色案例教學(xué)法在藏醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 中獸醫(yī)學(xué)教學(xué)方法探討
- 民辦高校校友資源建設(shè)：功能、困境、需求與破解
- 醫(yī)學(xué)類成人大學(xué)英語教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)及應(yīng)用
- 具身認(rèn)知理論視域下教師積極情緒的生成研究
- 民辦高校高質(zhì)量人才培養(yǎng)的必然與實(shí)然
- 校企合作下金屬材料學(xué)多元化人才培養(yǎng)模式探索
- 應(yīng)用型本科高校學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)研究與培養(yǎng)實(shí)踐
- 黃炎培職教思想視域下高職院校學(xué)生工匠精神培育
- 兒科護(hù)理學(xué)課程提升護(hù)生職業(yè)素養(yǎng)探究
- 現(xiàn)代分子診斷技術(shù)課程教學(xué)與創(chuàng)新性研究項(xiàng)目結(jié)合培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力探索
- “賽教融合”教學(xué)改革在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)中的探索與實(shí)踐
- 基于執(zhí)業(yè)藥師資格考試的遠(yuǎn)程教育藥學(xué)專業(yè)課程改革探索與實(shí)踐
- 基于CDIO理念的翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)神經(jīng)外科護(hù)理實(shí)習(xí)生的教學(xué)效果研究
- 智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)開展計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 智慧教育下會(huì)計(jì)教師課堂教學(xué)行為與學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)情緒關(guān)系研究
教學(xué)◆師資◆研討
- “教學(xué)驗(yàn)研”教學(xué)模式在酒店實(shí)用美學(xué)課程中的應(yīng)用研究
- 協(xié)同創(chuàng)新視角下高校師資隊(duì)伍建設(shè)分析
- 從大學(xué)生發(fā)展需求角度探析高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新思路
- 高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理模式下雙創(chuàng)育人研究
- 高校學(xué)籍管理政策落實(shí)機(jī)制研究
- 微電子科學(xué)與工程本科教育中實(shí)踐與理論相結(jié)合模式探究
- 新時(shí)代協(xié)同視角下專業(yè)型研究生教育質(zhì)量保障體系研究
- 教學(xué)督導(dǎo)視角下成人高校課程思政教育研究