2016年1期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版簡介：《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版是由吉林省教育科學(xué)院和吉林省高等教育學(xué)會(huì)主辦的立足吉林、面向全國的高等教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)期刊。它的前身是吉林省高等教育科學(xué)研究所和吉林省高等教育學(xué)會(huì)于1984年11月創(chuàng)辦的內(nèi)部發(fā)行的學(xué)術(shù)季刊《吉林高等教育研究》；經(jīng)批準(zhǔn)，該刊從1988年第一期開始公開出版發(fā)行，更名為《高教研究》，成為全國第五家公開發(fā)行的省級(jí)高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研組織進(jìn)行了新的布局調(diào)整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎(chǔ)成立了吉林省教育科學(xué)院。與此相適應(yīng)，經(jīng)批準(zhǔn)，從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學(xué)》，成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開發(fā)行的學(xué)術(shù)月刊（"普教研究"的前身是上世紀(jì)80年代初創(chuàng)辦、內(nèi)部出版發(fā)行的"吉林教育科研通訊"）。2001年，經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，《吉林教育科學(xué)》更名為《現(xiàn)代教育科學(xué)》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
現(xiàn)代教育科學(xué)
- 學(xué)生意外傷害事故處理中的“私了”博弈分析
- 民辦學(xué)校分類管理若干疑難問題及解析
- 少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
——以吉首大學(xué)為例 - 基于四分圖模型的高校課堂教學(xué)學(xué)生滿意度研究
——以江西省部分高校為例 - MOOC時(shí)代學(xué)習(xí)者評(píng)價(jià)制度研究
- 生命·智慧·幸福：教師角色的新內(nèi)涵
- 我國高校師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策
- 農(nóng)村教育走出師資困境的實(shí)踐探索與反思
——基于某高校音樂支教志愿服務(wù)的個(gè)案研究 - 大學(xué)精神的失落與回歸
- 論大眾文化影響下的高校校園文化建設(shè)
- 對(duì)公安院校內(nèi)涵建設(shè)的思考
- 研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響因素及其對(duì)策研究
- 基礎(chǔ)教育課業(yè)改革導(dǎo)論
- 應(yīng)用型高校課程標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)與實(shí)踐
——以合肥師范學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為例 - 高校英語專業(yè)學(xué)生寫作思辨能力培養(yǎng)研究
- 大學(xué)人才培養(yǎng)類型的歷史演變及其特點(diǎn)
- 大學(xué)交叉學(xué)科組織的類型與特點(diǎn)探究
- 本科學(xué)歷小學(xué)音樂教師培養(yǎng)課程設(shè)置研究
- 論大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活化培育
- 當(dāng)代大學(xué)生血性意識(shí)教育模式的構(gòu)建
- 知性自覺與理性貫通
——對(duì)“原理課”教學(xué)融會(huì)中國傳統(tǒng)哲學(xué)的探討 - 建立積極教學(xué)關(guān)系：思想政治理論課教學(xué)共同體的建構(gòu)與優(yōu)化
- 必須堅(jiān)持用發(fā)展新理念指導(dǎo)高教科研工作
- 論教育的真諦：真、善、美
- 大學(xué)去行政化研究的再研究
- 合法性危機(jī)下“歐洲高等教育機(jī)構(gòu)分類法”的宣傳與應(yīng)用
- 美國加州地區(qū)高等教育公共治理結(jié)構(gòu)的特征研究
——基于州教育法案和大學(xué)章程的分析 - 21世紀(jì)以來美國教師教育政策評(píng)析及啟示
- 日本國立大學(xué)招生錄取機(jī)制研究
——以大阪大學(xué)為例