2015年4期
刊物介紹
辦刊宗旨:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實踐問題編發(fā)稿件,引導(dǎo)理論探索和實踐應(yīng)用,為教育行政管理決策提供咨詢服務(wù),為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺,為教育管理實踐提供理論指導(dǎo)和典型示范。 主要欄目有:決策咨詢、熱點研究、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、教育政策、院校改革與發(fā)展、教育法制建設(shè)、教育督導(dǎo)與評估、教育管理學(xué)學(xué)科建設(shè)、師資管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、職業(yè)教育、比較教育、大學(xué)生就業(yè)等。 主要讀者對象:各級教育行政管理者;各級各類學(xué)校的管理者;教育管理理論研究者;各級各類學(xué)校教師;高等院校教育專業(yè)的本科生、研究生等。 歡迎訂閱《現(xiàn)代教育管理》雜志,熱切期待廣大教育管理理論和實踐工作者賜稿。聯(lián)系電話:024—86591009。
現(xiàn)代教育管理
- 當(dāng)代中國教育改革的基本經(jīng)驗
- MOOC的全球化發(fā)展與高等教育公平①
- 高等教育全面深化改革風(fēng)險分析及控制
- 中國高等教育效率區(qū)域差異及動態(tài)演化①
- 我國高等教育投入分擔(dān)比例分析①
- 中國高等教育經(jīng)費支出與經(jīng)濟發(fā)展水平的適應(yīng)性研究
- 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與各級教育發(fā)展的動態(tài)關(guān)系①
——基于發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的經(jīng)驗視角 - 我國大學(xué)制度規(guī)制化批判①
- 新建本科院校戰(zhàn)略規(guī)劃機構(gòu)設(shè)置的實證研究*
- 省部企共建行業(yè)劃轉(zhuǎn)院校:邏輯、價值與深化策略①
——基于社會資本的視角 - 基于改進AHP法的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價①
- 貧困縣域幼兒教師單向流動:結(jié)與解①
- 從“職業(yè)人”到“專業(yè)人”:社會分工視角下的大學(xué)教師發(fā)展模式及其轉(zhuǎn)型①
- 高師院校教師專業(yè)素質(zhì)的缺失與提升路徑①
——以音樂教師為例 - 高職院校技能人才培養(yǎng)中的學(xué)生需要及其滿足①
- 基于產(chǎn)學(xué)研合作教育的應(yīng)用型本科“雙能+雙證”人才培養(yǎng)模式與機制①
- 大學(xué)先修課程背景下普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo):為何?何為?①
- “九因定位、九路擇業(yè)”的大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航模式構(gòu)建①
- 基于創(chuàng)造性學(xué)力理論的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)①
- 高校學(xué)生社會適應(yīng)力培養(yǎng)模式研究①
- 美國一流私立非營利性大學(xué)社會捐贈機制及其特點①
- 美國營利性高等教育:現(xiàn)狀、困境與出路①
- 美國高教認(rèn)可組織的官、民對比及其問題與走向