文學(xué)教育·中旬版
闡釋
- 歸鄉(xiāng)如不歸:對(duì)卡夫卡《歸鄉(xiāng)》的解讀
- 論《百年孤獨(dú)》中的情欲書(shū)寫(xiě)
- 女性主義文學(xué)批評(píng)視域下的《日瓦戈醫(yī)生》
- 文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)視域下《回家》的兩性關(guān)系
- 魯迅《鑄劍》的詩(shī)化與復(fù)仇主題聯(lián)系
- 《都柏林人》中伊芙琳的顛覆與抑制
- 拉美新生代作家巴斯克斯作品評(píng)析
- 苔絲和房思琪的女性悲劇追問(wèn)
- 《盲刺客》:多個(gè)空間下的女性救贖之路
- 20世紀(jì)30年代旅歐游記的文體特征
- 張愛(ài)玲《封鎖》中愛(ài)情的另一種解讀
- 《阿爾巴尼亞圣女》的女性空間書(shū)寫(xiě)
- 從《將進(jìn)酒》看李白人生的悲劇性
- 威廉斯短篇小說(shuō)《訴諸武力》的象征意義
- 論董立勃軍墾小說(shuō)的另類(lèi)結(jié)局
- 經(jīng)濟(jì)語(yǔ)境下的《溫莎的風(fēng)流娘兒們》
- 從《金閣寺》看三島由紀(jì)夫文學(xué)的右翼思想內(nèi)涵
- 《金色筆記》的敘事結(jié)構(gòu)分析
- 《愛(ài)丁堡監(jiān)獄》與《水之鄉(xiāng)》中女性人物比較
策略
發(fā)現(xiàn)
- 蘇軾游記散文的藝術(shù)特征及其價(jià)值
- 論楚劇《葛麻》的楚風(fēng)楚韻
- 中秋節(jié)在日本的傳播及其影響
- 從中學(xué)語(yǔ)文教材中蘇軾作品看其人生境界
- 孔子適周問(wèn)禮與巷黨助葬略考
- 《帶燈》女主人公引起的文學(xué)性啟發(fā)
- “小眾”一詞的成因及流行
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材語(yǔ)言知識(shí)探析
- 宋代蒙學(xué)讀物的現(xiàn)實(shí)啟示
- 論宋詞的綜合美育功能
- 英漢動(dòng)物喻人的隱喻缺失研究
- 漢譯英文小說(shuō)的規(guī)范化探析
- 部編版高中語(yǔ)文教材插圖的教學(xué)價(jià)值
- 交互主觀性視角下“你知道”的語(yǔ)用功能
- 《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中的理想教育鑒賞
交流
- 語(yǔ)法隱喻下英語(yǔ)文學(xué)原著與簡(jiǎn)寫(xiě)本易讀方法
- 古詩(shī)文中的愛(ài)情題材作品審美價(jià)值探析
- 湖北恩施地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)本真性與生產(chǎn)化之辯
- 民族地區(qū)高師院校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)提升路徑
- 對(duì)外漢語(yǔ)教材人物角色設(shè)計(jì)綜述
- 《漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)入門(mén)》的練習(xí)設(shè)計(jì)特點(diǎn)
- 漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)中教師的課堂表現(xiàn)能力與培養(yǎng)策略
- 同源賓語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞與內(nèi)論元的關(guān)系
- 具身視角下文本閱讀的增量加工探索
- 中國(guó)飲食文化中的菜名英譯建議