2019年6期
刊物介紹
本刊是我國唯一的以教學(xué)研究為主，橫跨中學(xué)物理與大學(xué)物理教學(xué)，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和應(yīng)用，關(guān)注國內(nèi)外物理教學(xué)改革，注意科學(xué)與文化結(jié)合，注重科學(xué)文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報(bào)
大學(xué)物理教學(xué)
中學(xué)物理教學(xué)
- 初中電學(xué)“陷阱題”淺析
- 關(guān)注知識邏輯 深度備課“單擺”
- 淺談物理教學(xué)中迷思概念的獲取和轉(zhuǎn)變*
- “探究碰撞中的不變量”的深度教學(xué)*
- 翻轉(zhuǎn)課堂下物理教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐*
- 也談物理核心素養(yǎng)培育的新路徑*
——以一節(jié)綜合實(shí)踐活動課為例 - 促進(jìn)深度學(xué)習(xí) 提升核心素養(yǎng)
——以“牛頓第二定律的應(yīng)用”為例 - 學(xué)習(xí)物理 也是需要“咬文嚼字”
- 講透細(xì)節(jié)促進(jìn)學(xué)生掌握知識本質(zhì)
——以感應(yīng)電動勢教學(xué)為例 - STEM教育理念下動圈式揚(yáng)聲器原理教學(xué)及制作
教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- Matlab GUI在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 基于實(shí)驗(yàn)探究核心素養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DISlab驗(yàn)證正弦交流電電流有效值的教學(xué)”為例
——以“利用 - 教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)視角下普通物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考*
- 對初中長度測量中累積放大法有效數(shù)字的思考*
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)考核模式的研究*
- 開發(fā)低成本高效率實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐意識*
——以人教版中“瓶的應(yīng)用”為例 - Origin軟件在PN結(jié)伏安特性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用*
- 運(yùn)用自制教具探究載流導(dǎo)線所受安培力及其影響因素*
- 基于MATLAB編程的剛體轉(zhuǎn)動慣量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法探討*