2020年10期
刊物介紹
《未來教育家》是由教育部主管，中國教育學(xué)會主辦的教育類綜合月刊。作為中國第一份中央級教育家類期刊，《未來教育家》 以“呼喚教育家成長，推進(jìn)教育家辦學(xué)，分享教育家智慧”為辦刊宗旨，大力宣傳報(bào)道國內(nèi)外著名的教育家和優(yōu)秀校長、教師的教育理念、教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力成為廣大校長、教師的良師益友，成為教育部新聞宣傳的一份新生力量。
未來教育家
教學(xué)目標(biāo)——學(xué)習(xí)之旅的目的地
核心任務(wù)——在意義體驗(yàn)中沉淀核心素養(yǎng)
- 核心任務(wù)
——在意義體驗(yàn)中沉淀核心素養(yǎng) - 核心任務(wù)的誕生
——為三國曹孟德寫一篇祭文 - 設(shè)計(jì)核心任務(wù)，鍛煉學(xué)生思維
- 守得云開見月明
- “有理數(shù)”單元的“二進(jìn)制”學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)
- 從“活動設(shè)計(jì)”走向“單元設(shè)計(jì)”
——“模擬法庭”的前世今生 - 從核心任務(wù)的進(jìn)化到學(xué)習(xí)重心的轉(zhuǎn)移
- 何處尋桃“原”
——記生物單元學(xué)習(xí)核心任務(wù)“桃樹落果探究”始末 - 用真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力
單元重構(gòu)——把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生
- 單元重構(gòu)
——把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生 - 如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展單元學(xué)習(xí)？
——以《西游記》專題閱讀單元為例 - 探索英語大單元教學(xué)如何用“工具”支撐學(xué)生學(xué)習(xí)
- 換一種方式學(xué)政治
- 我的政治學(xué)習(xí)故事
- 在解決大單元學(xué)習(xí)任務(wù)中涵養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 發(fā)現(xiàn)元素周期的“律”：以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的情境任務(wù)
- 基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)從教走向?qū)W
——以《漏版年畫》為例