2016年5期
刊物介紹
《未來教育家》是由教育部主管，中國教育學(xué)會主辦的教育類綜合月刊。作為中國第一份中央級教育家類期刊，《未來教育家》 以“呼喚教育家成長，推進(jìn)教育家辦學(xué)，分享教育家智慧”為辦刊宗旨，大力宣傳報道國內(nèi)外著名的教育家和優(yōu)秀校長、教師的教育理念、教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力成為廣大校長、教師的良師益友，成為教育部新聞宣傳的一份新生力量。
未來教育家
- 課改有蹊徑，且看建平行
——教育家辦學(xué)視域下建平中學(xué)課程改革的智慧聚焦 - 特別特
- 建平智慧·思維導(dǎo)圖
- 高中教育的價值追求
——建平中學(xué)課程建設(shè)的旨?xì)w - 分層走班 差異發(fā)展
- 注重選擇，促進(jìn)發(fā)展
- 職業(yè)生涯體驗課程
- 特色德育課程
- 尊重個性，關(guān)注興趣
- 在“做”中學(xué)在“合作”中學(xué)
- 案例：《服裝設(shè)計與服飾文化》之色彩藝術(shù)篇
——服裝色彩搭配與創(chuàng)意 - 以教師培訓(xùn)促進(jìn)課程改革
- 翻轉(zhuǎn)課堂視野下的課程資源開發(fā)與利用
- 以研促教
——課程開發(fā)的管理 - 課改行有路，遵路識斯真
- 因時而生，因需而變
——建平中學(xué)課程建設(shè)范型的運行機(jī)制 - 教育之棟為生而生 吳非的良知（下）
- “中國教育學(xué)會情境教育研修與推廣中心”成立大會在南通舉行
- 話以希為貴
- 新思維 新轉(zhuǎn)變
- 鄉(xiāng)村，我的教育我的家
- 讓學(xué)習(xí)真實地發(fā)生
- 閱山養(yǎng)心 品山立德
——深圳市龍崗區(qū)依山郡小學(xué)德育特色構(gòu)建思路與實踐 - 動態(tài)治理之革故鼎新
——區(qū)域教育治理現(xiàn)代化的青島樣本 - 以動態(tài)治理推進(jìn)教育現(xiàn)代化
- 簡政放權(quán)背景下的校長職級制探索
- 為什么要建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
- 完善教育評價體系 推進(jìn)管辦評分離
- 青島推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的啟示
- 促進(jìn)思維發(fā)展的課堂教學(xué)
——以一次中學(xué)語文研究課為例 - 擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，迎來教育的春天
- 以《章程》引領(lǐng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)
- 校務(wù)委員會助力學(xué)校發(fā)展
- 構(gòu)建協(xié)同機(jī)制，凝聚家校合力
- 為什么孩子不如我
- 開啟讀寫繪背后的密碼
- “一壺酒”發(fā)酵看詩潮
- “版面費”何以長盛不衰？
- 赫爾巴特：從少年神童到世界著名教育家
- 聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展