2020年3期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育·下
本刊視線
- 關(guān)于農(nóng)村留守幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的措施
- 關(guān)于農(nóng)村幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的問題及對(duì)策
- 淺析幼兒園安全事故的防范與處理
- 小學(xué)體育教學(xué)如何鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)
- 哈薩克傳統(tǒng)體育文化在小學(xué)教學(xué)中的保護(hù)與傳承研究
- 快樂教學(xué)法在初中體育籃球體能訓(xùn)練中的有效運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)解析
- 運(yùn)用幾何畫板提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂 創(chuàng)新教學(xué)方法
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)手段有效破解數(shù)學(xué)教學(xué)難題
- 校園欺凌現(xiàn)象的成因分析及應(yīng)對(duì)策略
管理
- 學(xué)校思政教育的途徑和方法
- 小學(xué)生誠(chéng)信教育的探索
- 關(guān)于初中德育存在的問題與對(duì)策研究
- 中學(xué)德育中傳統(tǒng)文化的應(yīng)用實(shí)踐策略
- 初中道德與法治課教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中小學(xué)教師減負(fù)的對(duì)策及建議
- 建構(gòu)游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的思考
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算教學(xué)
- 關(guān)注數(shù)感生成，提升數(shù)學(xué)意識(shí)
- 小班化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的初中物理教學(xué)探索
- 淺談網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略研究
- 微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)策略
- 積極利用戰(zhàn)略思維全面提升平安校園建設(shè)質(zhì)效
- “互聯(lián)網(wǎng)+班級(jí)管理”新型家校合作的實(shí)踐與探索
- 核心素養(yǎng)背景下激勵(lì)理論在學(xué)校管理中的行動(dòng)研究
- 公辦普通高中國(guó)際班的管理問題與對(duì)策研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)常見問題及其對(duì)策分析
教學(xué)
- 磨一磨，賞析課文更有“味”
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
- 均衡教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)構(gòu)建
- 抓好小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的有效策略探究
- 引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的做法和體會(huì)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境課堂的創(chuàng)設(shè)方法探究
- 讓數(shù)學(xué)課堂在“節(jié)外生枝”處綻放精彩
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級(jí)名著導(dǎo)讀的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中存在的問題及解決方法探究
- 語(yǔ)文素養(yǎng)視野下的小學(xué)閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合計(jì)算機(jī)信息應(yīng)用的研究
- 淺談水溶液中粒子濃度大小的教學(xué)
- 淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 基于分層法的初中英語(yǔ)教學(xué)探索
- 淺談分層教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 運(yùn)用信息技術(shù)有效提高課堂教學(xué)效率
觀點(diǎn)
- 議題式教學(xué)在高中思政新課標(biāo)中的組織實(shí)施
- 新課標(biāo)背景下高中語(yǔ)文群文閱讀的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治學(xué)科教學(xué)策略研究
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教改教學(xué)方法研究
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究合作學(xué)習(xí)
- 小議歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)初中生的正確歷史觀
- 借助語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，提升表達(dá)能力
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在初中政治中的有效運(yùn)用
- 落實(shí)關(guān)鍵要素 開展考察探究
- 多媒體在小學(xué)英語(yǔ)單詞識(shí)記教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)在中小學(xué)教學(xué)中的推廣和應(yīng)用
- 優(yōu)化幼兒園種植特色活動(dòng)的方法與策略
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中混齡教育優(yōu)勢(shì)的實(shí)踐與研究
- 幼兒趣味美術(shù)教學(xué)漫談
- 關(guān)于小學(xué)音樂教育中趣味教學(xué)的研究
- 小學(xué)音樂信息化教學(xué)中的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 基于信息化環(huán)境下的小學(xué)音樂智慧教育研究
- 幼兒音樂教育中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)診斷式教研的策略
- “幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)”教學(xué)策略
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)生感恩心培養(yǎng)實(shí)踐策略探究
- 如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生主動(dòng)閱讀的興趣
- 探究提高小學(xué)數(shù)學(xué)圖幾何教學(xué)的有效策略
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺析小學(xué)音樂教育在“立德樹人”中的重要作用
- 小學(xué)語(yǔ)文整體性教學(xué)視角下的“三化”現(xiàn)象探析
- 淺談小學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 在區(qū)域游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展
- 傳統(tǒng)文化與初中語(yǔ)文教學(xué)
- 四自：開啟英語(yǔ)本真課堂的“鑰匙”
- 深度提問，滿足好奇，促進(jìn)思考
- 以問題導(dǎo)引，促深度思考
- 愛，讓陽(yáng)光照亮心靈