天津教育
本刊視線
- 傳承紅色基因 賡續(xù)精神血脈
——天津教育系統(tǒng)扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育 - 聚焦中小學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育
- 中小學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐路徑探析
- 基于歷史、文化和實(shí)踐培育學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同
——江蘇省錫山高中的國(guó)家認(rèn)同教育實(shí)踐探索 - 中學(xué)思政課教學(xué)中的“四史”教育
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行黨史教育的有效途徑與策略
- 述繪百年傳奇,傳承紅色基因
——以綜合實(shí)踐活動(dòng)“歲月留聲”項(xiàng)目為例
報(bào)道
管理
教學(xué)
- 基于初中體育教學(xué)中滲透德育的研究
- 基于小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 如何在深度學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)
- 信息時(shí)代背景下書法教學(xué)微探
- 以議題式教學(xué)構(gòu)建高中思想政治活動(dòng)型課堂
- 淺論古生物學(xué)與兒童科學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透的巧思妙做
- 淺談利用微信平臺(tái)促進(jìn)家園有效溝通
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率實(shí)踐探究
- 微課在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培育時(shí)代新人
——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在地課程資源的區(qū)域建構(gòu) - 淺論初中“歷史教學(xué)”到“歷史教育”的探索
- 游戲式的詩歌鑒賞之煉字課例研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 淺談在習(xí)作教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的想象力
本期策劃
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)?核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)知能力培養(yǎng)方法探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)策略
- 問題驅(qū)動(dòng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)有效問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)效率之我見
- 談“轉(zhuǎn)化”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效應(yīng)用與研究
觀點(diǎn)
- 小組合作構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- “線上+線下”:開辟語文教學(xué)新路徑
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)策
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下初中教學(xué)管理策略研究
- 論核心視域下小學(xué)語文經(jīng)典閱讀的實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史課堂教學(xué)思考
- 高中英語寫作“先學(xué)后教”的教學(xué)探究
- 基于生活化視角的初中政治教學(xué)
- 初中近代史教學(xué)中愛國(guó)主義教育方法初探
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理生活化教學(xué)策略研究
- 生態(tài)學(xué)視角下男幼兒教師流失問題研究
- 淺談時(shí)事熱點(diǎn)與高中地理教學(xué)的結(jié)合
- 巧用情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)小學(xué)生語文興趣
- 探究初中語文閱讀教學(xué)中的傳統(tǒng)文化運(yùn)用
- 情感教學(xué)模式在英語教學(xué)中的實(shí)踐性探索
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的建構(gòu)策略
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)積極性欠缺的研究
- 游戲法在初中地理教學(xué)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用探析
- 主題式教學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 部編本初中語文教材中實(shí)施德育的實(shí)踐研究
- 幼兒繪畫創(chuàng)作教學(xué)策略探微
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 有效控制農(nóng)村學(xué)生屏幕時(shí)間的可行性策略研究
- 初中地理教學(xué)中的困難與對(duì)策
- 良好教學(xué) 備課為先
——基于多媒體技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效備課策略 - 初中班主任德育研究
- 基于課堂實(shí)際探析有效道德與法治教學(xué)策略
- 探究初中語文教學(xué)中項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的應(yīng)用對(duì)策
- 探討經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文單元整合教學(xué)策略探究
- 初中語文教學(xué)導(dǎo)入技巧分析
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 淺談初中英語聽說課教學(xué)中的問題分析及解決策略
- 幼兒教學(xué)中游戲教學(xué)的作用解析
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語文課堂提問教學(xué)的措施分析
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談班級(jí)自主分組管理
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性探究
- 立足考核目標(biāo) 凸顯教學(xué)實(shí)效
——初中思政課中考目標(biāo)實(shí)施問題化教學(xué)探索 - 教育教學(xué)觀之我見
——有愛無礙 體育先行 - 用好“四色”情境筆 繪制出幼兒閱讀最美圖
- 農(nóng)村小學(xué)不同成長(zhǎng)階段家庭教育的指導(dǎo)方法與研究
- 做堅(jiān)守兒童立場(chǎng),催生未來希望的最美教師
- 以“情”啟趣,以“問”啟思
——高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中啟思教學(xué)法的實(shí)踐 - 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)發(fā)散思維能力