2017年11期
刊物介紹
本刊是由國(guó)家教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，向國(guó)內(nèi)外正式發(fā)行的全國(guó)教育類核心期刊。讀者對(duì)象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物教師為主，兼顧其他生物學(xué)工作者。
生物學(xué)教學(xué)
國(guó)外教育動(dòng)態(tài)
教育教學(xué)研究
- 基于思維三元理論的學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 基于任務(wù)的探究式教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 以關(guān)聯(lián)探求走向生物學(xué)知識(shí)的知識(shí)教學(xué)
- 基于核心概念的高中生物學(xué)有效復(fù)習(xí)策略
- 體驗(yàn)科學(xué)探究，建構(gòu)重要概念
- 例談高三生物學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系
- 融入生物科學(xué)史 提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 生物學(xué)解題過(guò)程中質(zhì)疑與辯駁的教學(xué)引導(dǎo)
- 思維導(dǎo)圖策略在高中生物學(xué)“能量供應(yīng)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談生物學(xué)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 基于元認(rèn)知理論優(yōu)化生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)設(shè)生物學(xué)信息結(jié)構(gòu)圖 強(qiáng)化長(zhǎng)時(shí)記憶
- 高中生物學(xué)教材閱讀過(guò)程中學(xué)科邏輯和心理邏輯的結(jié)合
課堂教學(xué)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
考試與命題
科技活動(dòng)
教學(xué)參考
生物學(xué)科技信息
- 我國(guó)準(zhǔn)噶爾盆地發(fā)現(xiàn)2億年前的蜻蜓大如手掌
- 中科院昆明動(dòng)物所確認(rèn)兩個(gè)哺乳動(dòng)物新物種
- 中國(guó)科學(xué)家揭示植物病毒傳播的秘密通道
- 新方法能夠讓中樞神經(jīng)再生
- 幾個(gè)基因突變或讓禽流感人際傳染
- 大熊貓?bào)w內(nèi)發(fā)現(xiàn)寄生蟲(chóng)新種
- 中科院海洋所發(fā)現(xiàn)深海熱液區(qū)和海山區(qū)軟體動(dòng)物新屬種
- 我國(guó)首登國(guó)際空間站開(kāi)展基因突變規(guī)律研究
- “中國(guó)遺鷗之鄉(xiāng)”落戶河北康保
- 科學(xué)家優(yōu)化基因編輯技術(shù)實(shí)現(xiàn)“剪切無(wú)殘留”
- 美新式癌癥免疫療法顯奇效，使患者擁有更強(qiáng)大T細(xì)胞