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信息化發(fā)展案例

• “恩施三式”推動少數(shù)民族地區(qū)教育均衡發(fā)展
  ——恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學數(shù)字校園建設實踐

理論探究

• 教育公平視域下教育信息化的可視化分析
• 新時代背景下職業(yè)教育信息化發(fā)展策略研究
• 高職院校信息化教學團隊建設思路探究
• 內容分析法在我國教育技術學領域中的應用現(xiàn)狀
  ——基于教育技術學五刊的分析

調研分析

• 農村教學點網?！巴秸n堂”與“專遞課堂”比較分析
  ——以湖北省保康縣和崇陽縣為例
• 高職院校計算機基礎課程教學與計算機等級考試融合問題分析

新型學習

• 泛在學習理念下高校傳統(tǒng)教學模式優(yōu)化策略研究
• 基于MOOC的高校課程混合學習模式大數(shù)據研究
  ——以某高校《現(xiàn)代教育技術》課程為例
• 網絡慕課與當堂授課形式下的大學生英語學習效果對比研究
  ——以H大學“英語暢談中國”課程為例

智慧校園

• “智慧課堂”教學中教師角色轉變的路徑探析
• 高職院校智慧校園應用建設的研究與思考

教學實踐

• “微助教”在課堂教學中的探索與實踐
• 項目教學在多媒體技術課程中的應用研究
• 情境模擬在軟件項目實訓課程中的應用
• 慕課形勢下普通高校計算機圖形學課程建設探索
• 思維導圖軟件Mindmap5在中職英語單詞教學中的有效性研究
  ——以西安市某中專學校為例
• 基于數(shù)據挖掘的高職院校第二課堂教學研究
• 中小學電子書包應用困境及有效路徑探析
• 工程教育認證背景下JavaEE課程教學改革
• 基于關聯(lián)主義的初中生物微課設計探究
• 基于拿來主義的《C++面向對象程序設計》課程改革
• 《數(shù)值分析》課程教學改革：基于OBE的思考與設想
• “新工科”背景下C程序設計教學改革探索
• “藍墨云班課”App在《Flash動畫制作》課程教學中的應用研究
• 計算機科學與技術專業(yè)向應用轉型改革方案探索
• “雨課堂”醫(yī)學微生物學教學應用探究

人才培養(yǎng)

• 工學結合理念下軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式構建
• “互聯(lián)網+”時代城鎮(zhèn)信息技術教師信息素養(yǎng)提升策略研究
• 新工科專業(yè)人才培養(yǎng)質量評價體系研究
• 物聯(lián)網工程專業(yè)新工科人才培養(yǎng)探討
• CDIO理念下民族院校學生計算機應用能力培養(yǎng)研究
• 微信公眾號助推教師專業(yè)發(fā)展分析

資源建設

• 基于“章-節(jié)-知識單元”體例的C語言MOOC教材建設

• 云桌面與傳統(tǒng)PC在高校信息化機房建設中的比較研究