2019年45期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
求知論壇
教改課改
- 微信讓語文教學插上翅膀
- 新課程改革背景下高中生物教學路徑分析
- 淺談如何培養(yǎng)化學學科的核心素養(yǎng)
- 高中語文微寫作教學策論研究
- 探討新課程改革下指導學生選課的策略
- 小學英語教學如何應(yīng)用情境體驗式教學模式
- 小學道德與法治教學提升學生核心素養(yǎng)的有效策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀課教學探討
- 低碳環(huán)保觀念在初中生物教學中的有效滲透
- 基于核心素養(yǎng)的高中藝體生歷史教學與管理
- 如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 以人為本視角下小學高年級數(shù)學教學的有效策略
- 微課在高中物理教學中的應(yīng)用
- 淺談在初中物理教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
課堂教學
- 小學語文生活化教學策略探討
- 有容乃大 和生萬物
- 小組合作學習在高中生物教學中的應(yīng)用
- 小組合作學習在小學英語課堂教學中的運用
- 生活化理念在英語教學中的運用
- 小學語文教學中滲透道德與法治教育探究
- 生活化教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 如何在小學英語教學中培養(yǎng)學生的跨文化交際意識
- 多元讀寫模式在高中英語教學中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的策略
- 小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學行動研究
- 初中數(shù)學快樂高效課堂教學策略
- 提高小學科學課堂教學質(zhì)量的有效策略
- 游戲在小學英語教學中的應(yīng)用探究
教學案例
- 基于培養(yǎng)社會主義核心價值觀的教學設(shè)計
- 初中語文“主題式”學習模式初探
- 微課在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 高中物理微課資源的開發(fā)與教學案例分析
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透策略
- 借助多路徑突破高中物理概念教學困境
- 小學道德與法治教學中心理健康教育的滲透研究
- 基于STEM理念淺談《化學反應(yīng)原理》課程的創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略
- 基于心理健康教育的小學道德與法治教學探究
- 范例教學方式在初中化學教學中的運用探究
- 融入音樂教學資源 讓初中歷史教學更精彩
- 小學數(shù)學教學中歸納推理的應(yīng)用分析
- 歸納法在初中化學教學中的運用探究
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)小學高年級學生數(shù)學審題習慣的有效策略