遼寧教育·教研版
關(guān)注
教苑
- 喚醒內(nèi)覺體驗 聯(lián)結(jié)審美意趣 啟迪個性表達
- 初中英語閱讀課踐行英語學(xué)習(xí)活動觀的教學(xué)探索
- “雙新”背景下如何進行中學(xué)歷史大單元教學(xué)
- 借助“讀思達”教學(xué)模式 提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 以深度表達彰顯數(shù)學(xué)課堂的思維張力
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透勞動教育的探索
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)探究
- 借助紅色文化提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)探析
- 創(chuàng)·融·探:指向文化意識培養(yǎng)的小學(xué)英語課內(nèi)外融合教學(xué)實踐
- 基于真實情境的地理“主題+問題式”教學(xué)案例設(shè)計
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生幸福感的路徑探究
- 基于STEM教育理念的小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)體育技巧教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育教育的實踐策略
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效使用教材的策略