遼寧教育
關(guān)注
- 遼寧省小學(xué)“研—教—學(xué)”三位一體線上教學(xué)模式初探
- 疫情防控時(shí)期中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的困局及紓困之策
——基于教學(xué)基本要素角度 - 幼兒教師提升“云溝通”信息技術(shù)能力的實(shí)踐與思考
- 疫情防控背景下學(xué)校管理工作的策略研究
- 防疫期間教師如何管理情緒
- 踐行“生活教育” 培養(yǎng)關(guān)鍵能力
- 開展“生活化”活動(dòng) 培育學(xué)生的“生活力”
- “生活化”課程的構(gòu)建與實(shí)施策略
- “生活化”課程的教學(xué)目標(biāo)與實(shí)施過程
- “游學(xué)考核”中的“生活化”教學(xué)評(píng)價(jià)