2018年23期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- “中國制造2025”背景下高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究
- 習(xí)題解后反思的課堂實踐
- 如何提高高校教育資源的使用效率
- 搭平臺+鑄堡壘+“微平臺”下高?！皩W(xué)生黨員身份榜樣化”探究
- 高職院校茶藝課程教學(xué)的思考與創(chuàng)新
- 從一線教師視角淺談應(yīng)對技術(shù)統(tǒng)考的幾點建議
- 論專業(yè)課教學(xué)與酒店企業(yè)的有效對接
- 多媒體教學(xué)運用初探
- 取生活之源塑高效課堂
- 心理教育在大學(xué)生社會化中的應(yīng)用分析
- 多渠道培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 留學(xué)生流行病學(xué)教學(xué)的問題與對策
- 動漫微電影在《通信概論》課程教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀與問題對策
- 淺談?wù)n堂教學(xué)的評價
- 高職《建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與識圖》課程實踐教學(xué)模式改革
- 立足課例研究提升教研品質(zhì)
- 論家庭教育對兒童成長的影響
- 和善德育之初探
- 尊重學(xué)生差異分層布置作業(yè)
- 淺談當代大學(xué)生心理健康教育
- 新高考背景下地理學(xué)科教學(xué)策略的探究
- 運用“互聯(lián)網(wǎng)+”培養(yǎng)高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的實踐探究
- 基于通用技術(shù)核心素養(yǎng)的實驗課程設(shè)計
- 心理彈性視角下的大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及對策
- 論黨史教學(xué)在新時代黨校教育中的重要性
- 滿懷期待呼喚課標
- “到民間采風去——我愛詔安”綜合性學(xué)習(xí)課題研究概述
- 如何引導(dǎo)學(xué)生合理正確使用電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)的研究
- 淺談如何開展有效的中小學(xué)心理健康教育
語文教學(xué)與研究
- 以古詩文為例淺談初中語文教材中人文精神的挖掘和培養(yǎng)
- 成也范文敗也范文
- 語文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂游戲教學(xué)策略研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓審美教育在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中閃光
- 淺析新課改下小學(xué)語文教育教學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 淺析小學(xué)語文中學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文分層教學(xué)
- 基于“問題教學(xué)”的高中語文課堂教學(xué)改進策略研究
- 淺談群文思維下的語文詩歌教學(xué)
- 新課程背景下的高中作文有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中情景的構(gòu)建策略
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生寫作意識
- 語文多元化學(xué)習(xí)模式運用研究
- 如何借助繪本閱讀提高小學(xué)生的習(xí)作水平
- 新時期怎樣進行高中作文教學(xué)淺談
- 張揚個性放飛夢想
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)探究
- 當前高中詩詞教學(xué)困境及其突破
- 寫人的記敘文如何圍繞中心選材
- 初中語文課堂教學(xué)資源整合與利用反思
- 試論小學(xué)語文教學(xué)與農(nóng)村留守兒童積極人格的培養(yǎng)
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中“讀”的培養(yǎng)
- 行知思想在職中語文教學(xué)中的運用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)建模思想融入高等數(shù)學(xué)課程的研究
- 欠定線性方程組稀疏解的算法求解
- 情境驅(qū)動下的“直線的傾斜角與斜率”教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)一般分數(shù)問題難點突破
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新模式探究
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的實踐
- 高校數(shù)控加工中心實訓(xùn)教學(xué)改革創(chuàng)新
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的幾點嘗試與思考
- 初探幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的有效途徑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式理念的運用及教學(xué)方式分析
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計的有效策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效教學(xué)
- 數(shù)學(xué)日記在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 讓生活融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 運用多媒體技術(shù)改革小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐和認識
- 提高小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
- 以生為本注重課堂培養(yǎng)素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 創(chuàng)新培智數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)途徑探究
- 探究性學(xué)習(xí)活動在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談函數(shù)思想在數(shù)列中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)模式運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 不憤不啟不悱不發(fā)
- 幾何畫板在探究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
外語教學(xué)與研究
- 高中英語口語表達課堂實踐的初探
- 淺議信息技術(shù)環(huán)境下的中學(xué)英語口語教學(xué)策略
- 論言際翻譯活動在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的影響及對策
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 高中英語單詞補習(xí)策略研究
- 大學(xué)英語課程多元評價體系探究
- 情境構(gòu)建在英語閱讀教學(xué)中的巧思
- 初中英語教學(xué)課堂導(dǎo)入問題探究
- 基于三維目標初中英語小組合作教學(xué)策略探討
- 探析微課在英語口語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 互動教學(xué)在高中英語閱讀課堂中的運用
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)設(shè)計的研究
- 新課改下初中英語詞匯教學(xué)有效性對策
- 淺析互動教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 促進學(xué)生主體參與的初中英語課堂教學(xué)建構(gòu)
- 初中英語閱讀課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念下“六環(huán)一線”模式在高中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究
- 初中信息技術(shù)課學(xué)生個性化學(xué)習(xí)探究
- 信息技術(shù)在高中學(xué)校檔案管理中應(yīng)用
- 關(guān)于面向非計算機專業(yè)開設(shè)Python語言的幾點思考
- 計算機科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景
- 信息技術(shù)在高考考務(wù)管理中的應(yīng)用
- 淺談高中物理教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合設(shè)計
- 芻議高職院校計算機機房的網(wǎng)絡(luò)安全問題
- 論高中物理如何運用信息技術(shù)優(yōu)化物理概念教學(xué)
政史地教學(xué)與研究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生元認知能力的探討
- 淺談初中歷史學(xué)生自主學(xué)習(xí)的養(yǎng)成
- 試論如何立足教材實施初中歷史課堂的有效教學(xué)
- 提高初中歷史課堂教學(xué)有效性的思考
- 例談提高地理課堂教學(xué)效率的策略
- 建構(gòu)史料教學(xué)模式發(fā)展歷史核心素養(yǎng)
- 慕課視域下高職思政課教學(xué)模式改革研究
- 基于地理課程校本化實施的跨學(xué)科人文素材發(fā)掘初探
- 手機在高中歷史學(xué)科主觀試題講評中的運用嘗試
- 高中地理教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 如何給大學(xué)生上一堂有溫度的高校思政課
理化生教學(xué)與研究
- 羧甲基殼聚糖/聚N異丙基丙烯酰胺水凝膠性能研究
- 高考熱點題型
- 淺析中等衛(wèi)生學(xué)校生物化學(xué)新舊教學(xué)方法的應(yīng)用
- 留學(xué)生分子生物學(xué)實驗課程教學(xué)的體會和思考
- 探討多媒體在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高化學(xué)實驗教學(xué)效率彰顯初中化學(xué)學(xué)科之價值
- 新課程標準下高中生物新課型的探究
- 關(guān)于高中化學(xué)探究式實驗課堂的反思
- 淺談微課在高中化學(xué)中的應(yīng)用
- 實現(xiàn)高中生物生活化教學(xué)技巧分析
- 關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實踐
- 高中生物“免疫調(diào)節(jié)”教學(xué)設(shè)計的反思與優(yōu)化
- 如何提高高中物理學(xué)習(xí)的有效性
- 如何培養(yǎng)運用控制變量法思考問題的能力
- 高中物理電學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)
- 如何學(xué)好“電路理論”課
- 淺析新課程理念下的高中物理教學(xué)策略
- 初中物理中考復(fù)習(xí)對策探究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 新課改下高中化學(xué)生活化教學(xué)芻議
- 2017年高考黑龍江省生物試題分析及思考