2015年92期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教育視野
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 高中語文教學(xué)個性化閱讀策略初探
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探析
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和提高閱讀能力
- 中職服務(wù)類專業(yè)語文口語交際教學(xué)的思考與實踐
- 論課堂導(dǎo)語的創(chuàng)新
- 高二語文課堂真實性評價模式初探
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化初中語文課堂教學(xué)
- 淺析初中語文課堂中的興趣教學(xué)
- 初中語文課文背誦技巧分析
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 如何讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)語文
- 小學(xué)語文教育教學(xué)中人文價值滲透的思考
- 加強漢語言文學(xué)研究，豐富特殊教育教學(xué)內(nèi)容
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)詩詞的教學(xué)變革
- 入情入境，學(xué)習(xí)詩詞
- 管窺小學(xué)生語文閱讀能力提高的方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)技巧探究
- 小學(xué)中年級語文閱讀欣賞能力提高策略研究
- 小學(xué)語文課堂中識字教學(xué)方法淺探
- 減負(fù)背景下小學(xué)語文家庭作業(yè)的合理設(shè)計
- 愛上語文，從一年級起航
- 架起“前書寫”與小學(xué)低段“字理識字”的橋梁
- 對小學(xué)語文拼音教學(xué)的再認(rèn)識
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中PPT應(yīng)用的困境及其對策
- 數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)函數(shù)章節(jié)中的全面滲透
- 芻議高中數(shù)學(xué)建模意識的滲透
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究與分析
- 編寫導(dǎo)學(xué)案的體會
- 變式教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 情景教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的運用
- 重建三角，全局皆活
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)的教育理念與教材優(yōu)勢
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 開展初中數(shù)學(xué)體驗教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)隨想
- 在數(shù)學(xué)課堂中感受現(xiàn)實生活
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“錯誤資源”活起來
- 用閱讀潤澤數(shù)學(xué)教學(xué)
- 把握關(guān)鍵節(jié)點，關(guān)注轉(zhuǎn)化思想
- 講究方法，提高學(xué)生綜合實踐能力
- 讀圖能力是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的支點
- 由抽象轉(zhuǎn)向具象，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再困難
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生思維訓(xùn)練
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點改革與創(chuàng)新
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的對策
- 關(guān)注傾聽：讓一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更給力
- 聯(lián)系生活實際，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“有效性”思考
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效提問方式探析
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合的幾點思考
- 淺議低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
外語教學(xué)與研究
- 信息化教學(xué)模式與高職英語教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 高職高專英語寫作中的問題解析之芻議
- “微課”在機械類專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 基于微課輔助的高職英語教學(xué)研究
- 淺析功能對等理論下的電力科技英語翻譯
- 英語景物描寫類旅游文本的特點及翻譯方法初探
- 手機焦慮癥與大學(xué)英語教學(xué)
- 大學(xué)英語學(xué)習(xí)與社會需求之契合
- 英語作為法語初學(xué)階段媒介語的可行性研究
- 如何提高大學(xué)英語聽說能力
- 如何提高高中英語寫作教學(xué)之我見
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何正確評價學(xué)生的英語學(xué)習(xí)
- 淺論課堂反思對英語教學(xué)的作用
- 善用分組合作學(xué)習(xí)，提高中職英語教學(xué)效率
- 中學(xué)課外英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及對策
- 初中英語課前值日報告的探討
- 合作教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 分層教學(xué)法對初中英語教學(xué)效果影響探析
- 提高初中英語課堂效率的策略研究
- 初中英語課堂上的互動式教學(xué)有效策略
- 初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 英語個性化課外作業(yè)設(shè)計原則分析
- 初中英語語音教學(xué)中的困惑及對策分析
- 小學(xué)英語作文教學(xué)的幾點思考
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 高校“任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)”研究
- “克隆”在計算機機房維護中的應(yīng)用
- 計算機輔助翻譯技術(shù)與翻譯教學(xué)探討
- 如何在中職計算機教學(xué)中實施分組協(xié)作教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極性的策略
- 分層教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法研究
- 在初中信息技術(shù)教學(xué)中滲透生活體驗
- 論職業(yè)教育信息化網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中實施差異教學(xué)的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用
政史地教學(xué)與研究
- 試論思想政治課動態(tài)生成式教學(xué)
- 高中政治課中如何實現(xiàn)道德教育
- “在實踐中檢驗和發(fā)展真理”的教學(xué)實踐與反思
- 芻議思品課教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀理解能力
- 新時期高中政治教學(xué)面臨的瓶頸及突破
- 歷史教學(xué)應(yīng)以正確的情感傾向培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀
- 個性化的教學(xué)成就優(yōu)質(zhì)的歷史教學(xué)
- 初中歷史互動性教學(xué)模式探討
- 初中歷史教學(xué)反思
- 如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)地理課堂教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的作用
- 巧用學(xué)習(xí)小組實現(xiàn)高效地理教學(xué)
- 淺析高中地理教學(xué)中的案例教學(xué)法
- 新時期高中地理課堂生活化教學(xué)探究
- 新課標(biāo)理念下中學(xué)地理“立體教學(xué)”策略探討
- 初中地理情境教學(xué)法的運用探究
理化生教學(xué)與研究
高教高職研究
- 論社會主義核心價值觀與加強大學(xué)生信仰教育
- 高職院系部黨建工作項目品牌化的研究與實踐
- 思想政治教育視角下高職院校和諧師生關(guān)系研究
- 淺析高校督導(dǎo)模式的現(xiàn)狀和利于教學(xué)質(zhì)量提高的督導(dǎo)創(chuàng)新
- 父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生生活滿意度、心理健康相關(guān)研究
- 淺論高校學(xué)籍檔案的數(shù)字化管理建設(shè)
- 高職院“90后”貧困生誠信教育的實踐與探索
- 聾人大學(xué)生高校生活適應(yīng)性問題思索
- 高職院校安全事務(wù)與管理專業(yè)的就業(yè)前景分析預(yù)測
- 基于CDIO工程教育理念的電路實驗室建設(shè)的探索與實踐
- 《日常生活的美》教學(xué)反思：美學(xué)教學(xué)的審美特性
- 工程熱力學(xué)教學(xué)方法問卷調(diào)查分析
- 商貿(mào)物流專業(yè)群《ERP》共享課程教學(xué)體系建設(shè)
- 提升學(xué)生安全感和責(zé)任感的教學(xué)策略
教育教學(xué)研究
- 談九年一貫制學(xué)校的團隊建設(shè)
- 從一則案例引發(fā)的德育思考
- 家長對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響及對策思考
- 甘肅西部中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略初探
- 讓美術(shù)與生活攜手并進
- 在PPT教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)能力
- 對小學(xué)教學(xué)管理中“以人為本”新模式的研究
- “分層教學(xué)”：把素質(zhì)教育的全體性原則落實到課堂
- 開展教學(xué)反思，增效課堂教學(xué)
- 快樂教學(xué)法應(yīng)用于農(nóng)村初中音樂課堂效果的調(diào)查與分析
- 關(guān)于樂器進課堂利弊的幾點思考
- 把愛裝進學(xué)困生的口袋