2023年30期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 42-1795/N、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1674-6813、郵發(fā)代號:38-290。 作為國家發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)的重要社會(huì)力量,湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)集中了一批自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究工作者,常務(wù)委員會(huì)由包括部分中國科學(xué)院院士和中國工程院院士在內(nèi)的45名著名專家、學(xué)者、管理工作者和專職干部組成,具有其他部門無以替代的學(xué)術(shù)資源和人才資源優(yōu)勢。協(xié)會(huì)廣泛開展學(xué)術(shù)交流和國際民間科技交往活動(dòng),促進(jìn)科技
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- 職業(yè)本科教育服務(wù)“三高四新”策略研究
- 教育援疆背景下高職旅游管理專業(yè)教學(xué)診斷與改進(jìn)現(xiàn)狀及對策
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院多專業(yè)交叉人才培養(yǎng)探索
——以煤礦充填開采為例 - 交叉學(xué)科人才培養(yǎng)模式探索
- 高校信息化教學(xué)改革中的問題與對策探究
- 新時(shí)代高校勞動(dòng)教育研究再審視
——基于2012—2022 年CNKI 中604 篇文獻(xiàn)的知識圖譜可視化分析 - 創(chuàng)新人才培養(yǎng)視域下高校教育管理開展路徑研究
- 高職心理健康教育與思政教育融合路徑探究
- “工學(xué)結(jié)合”模式下高職教育管理新思考
- “三全育人”理念下高校微信公眾號運(yùn)營路徑優(yōu)化研究
- “1+X”證書背景下職業(yè)本科專業(yè)英語活頁教材設(shè)計(jì)研究
- 面向一流高等教育的中醫(yī)人才“經(jīng)典思維”能力培養(yǎng)策略
學(xué)科探索
- 面向創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)的電阻應(yīng)變測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 乳腺外科中如何基于“生物—心理—社會(huì)模型”對年輕醫(yī)生展開臨床教學(xué)工作
- 新文科背景下公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)融入“衛(wèi)生毒理學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用探索
- 基于OBE 理念的工科專業(yè)教學(xué)效果評價(jià)方法研究
——以“金屬工藝學(xué)”課程為例 - 新工科視角下橋梁工程課程群建設(shè)與實(shí)踐
- 基于5C 核心素養(yǎng)模型的建筑設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 裝配式建筑技能人才培養(yǎng)模式探索
——以賀州學(xué)院裝配式現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例 - 語料庫語言學(xué)視角下大學(xué)英語學(xué)習(xí)者副詞使用研究
- 工訓(xùn)大賽牽引下的水下機(jī)器人實(shí)踐教學(xué)課程探索
- 數(shù)字集成電路課程教學(xué)改革探索
- 基于認(rèn)知技術(shù)的大學(xué)英語個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- “雨課堂+SPOC”混合教學(xué)模式在軍校大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的“材料科學(xué)基礎(chǔ)”混合式教學(xué)實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代“單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)措施探析
- 大學(xué)英語課程教學(xué)改革實(shí)踐研究
——以海南熱帶海洋學(xué)院為例 - 金融科技背景下“金融市場與金融機(jī)構(gòu)”課程教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)管理類課程教學(xué)質(zhì)量提升策略
- “概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程“一平臺(tái),多輔助”,混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- 研究生專業(yè)課程“現(xiàn)代傳感與檢測技術(shù)”教學(xué)改革探索
- 基于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的“環(huán)境工程原理”課程改革與實(shí)踐
- “工程師法語”教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 信息化教學(xué)環(huán)境下高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 新工科背景下“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索
- 大學(xué)英語語法線上線下混合式教學(xué)效果研究
- “一帶一路”背景下“二手車鑒定評估與交易”雙語教學(xué)模式研究