
2021年31期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,黑龍江省報刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的實踐
- 小學(xué)高學(xué)段語文閱讀教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)實現(xiàn)分層教學(xué)指導(dǎo)的有效方法
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的法治教育探究
- 在初中生物教學(xué)中滲透挫折教育的探究
- 淺談如何提高高三學(xué)生的物理審題能力
- 有效調(diào)動高中化學(xué)學(xué)習(xí)積極性
- 淺談多媒體信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的運用
- “學(xué)-講-練”方法在高中古詩文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中生活化教學(xué)模式探究
- 師生互動在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 基于微課背景的小學(xué)英語語音教學(xué)初探
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育意識的實踐
- 信息技術(shù)在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 試析職業(yè)規(guī)劃在中職德育教育中的滲透策略
- 初中數(shù)學(xué)基于思維能力培養(yǎng)的策略
- 基于數(shù)學(xué)建模思想融入中職教學(xué)體系的實踐分析
- 淺析幼兒園手工教學(xué)活動模式
- 多樣化教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- 探究情景教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“互助學(xué)習(xí)”模式的探索
- 新時期下的初中體育教學(xué)中體育游戲的實踐應(yīng)用策略
- 淺析情景模擬在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治教學(xué)“生活化”策略探究
- ABC理論中信念的轉(zhuǎn)化
- 淺析高中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合的有效策略
- 提高小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 幼兒園體育教學(xué)游戲化策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語文低年級詞語積累及運用教學(xué)對策探析
- 積極心理學(xué)在中學(xué)心理健康教學(xué)中的重要意義
- 探討高中英語教學(xué)中為學(xué)生營造創(chuàng)新環(huán)境
- 問題式教學(xué)與初中物理課堂的有效結(jié)合探究
- 二十四節(jié)氣在幼兒園田園課程中的實踐運用
- 初中英語寫作教學(xué)的有效策略分析
- 小學(xué)語文“微課”對詩詞教學(xué)的引導(dǎo)提升
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方式研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的策略
- 探析初中體育訓(xùn)練中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性提升策略研究
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探討
- 小學(xué)德育教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義及策略
- 巧用微視頻助力小學(xué)語文作文教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式的有效創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)低年級道德與法治有效教學(xué)
- 小學(xué)英語繪本閱教學(xué)的實踐研究
- 初中英語教師如何落實先學(xué)后教模式
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的有效策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)多媒體技術(shù)應(yīng)用策略
- 心理游戲在初中心理健康課程中的運用
- 淺談中學(xué)生心理健康教育
- 小學(xué)語文課堂提問策略
- 基于語文要素的作文實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實施趣味化教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)一年級班主任常規(guī)管理工作的有效開展策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下初中生物“高效——靈動”課堂
- 論初中語文課堂中滲透傳統(tǒng)文化的方法
- 探究小學(xué)語文學(xué)科寫作教學(xué)的分段訓(xùn)練模式
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的實踐運用
- 幼兒園體驗式繪本閱讀研究
- 梅蘭竹菊益智棋在幼兒園數(shù)學(xué)活動中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)路徑
- 初中班主任班級德育管理反思與創(chuàng)新
- 如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析如何提升小學(xué)生的語文寫作水平
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力提升策略探究
- 論如何提升高中生英語課堂教學(xué)參與積極性
- 基于案例教學(xué)法的中職會計課程教學(xué)實踐研究
- 食育游戲化生活化在幼兒園的開展與實施
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育的初中地理信息化教學(xué)的應(yīng)用路徑
- 如何提高小學(xué)家長對體育教學(xué)的重視
- 小學(xué)創(chuàng)新性德育教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的有效途徑
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)語文識字教學(xué)方法的探究
- 新理念下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文高段習(xí)作教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效模式的創(chuàng)建與反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)揮學(xué)生自主性的研究
- 隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的探討
- 淺談小學(xué)語文課堂提問主體性的滲透策略
- 淺析小學(xué)語文自主課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)人文價值教育
- 低年級語文在線教學(xué)實踐的困境及突破探索
- 微課在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 自主合作的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化措施探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中”生本學(xué)習(xí)”模式的應(yīng)用
- 挖掘社區(qū)資源 開展幼兒園生活化課程
- 高中語言文字運用教學(xué)策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 暢想未來
學(xué)科創(chuàng)新
- 因材施教重在實效
- 基于核心素養(yǎng)背景下如何提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高職語文信息化教學(xué)能力提升的措施
- 淺談優(yōu)化初中語文文言文教學(xué)的有效策略
- 優(yōu)化中職“土木工程識圖”課教學(xué)的幾點探索
- 中職學(xué)校電工電子技術(shù)課程教學(xué)改革與實踐
- 淺談信息化環(huán)境下學(xué)生漢字書寫能力教學(xué)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)初探
- 培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)的意義和方法
- 體驗式學(xué)習(xí)方法應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性
- 構(gòu)建小學(xué)語文趣味寫作課堂的幾種做法
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化教育
- 愛的等待
- 中學(xué)生物課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談運用積極強化理論提高小學(xué)英語教學(xué)效能
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生識圖用圖能力提升途徑與策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂下高中數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育理念滲透途徑
- 聚焦作業(yè),發(fā)散思維
- “半小時課堂”下農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式初探
- 主題班會中的德育滲透
- 小學(xué)寄宿生管理的實踐與探索
- 基于精細化管理的小學(xué)寄宿生管理模式探究
- 寄宿學(xué)校小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐研究
- 加強寄宿學(xué)生預(yù)防近視意識的幾點建議
- 淺談寄宿制學(xué)校學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 校園特色文化的打造對促進藏區(qū)小學(xué)生人文素養(yǎng)的發(fā)展研究
- 巧妙運用小游戲增加小學(xué)體育教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)體育教育與心理健康教育的思考與探索
- 小學(xué)體育競賽活動與校園文化建設(shè)互動探究
- 生本課堂理念下的線上教學(xué)探索
- 陶行知思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運用研究
- 小組合作對于促進兒童研究性學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,用心打造高效課堂
- 發(fā)展初中生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂實踐研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下鄉(xiāng)村教師信息化教學(xué)能力提升策略研究
- 有效性提問在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 多元教學(xué)方法在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略探究
- “解題反思”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 新課程改革背景下高中政治生活化教學(xué)策略
- 基于高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),構(gòu)建高效化學(xué)課堂
- 如何讓學(xué)生喜歡上體育課
- 論音樂考古學(xué)的研究對象及對中國音樂史學(xué)研究的意義
- 論陶行知創(chuàng)造教育理論在基礎(chǔ)教育中的運用
- 民辦高校輔導(dǎo)員在生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)中的作用
- 淺談五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革以及作業(yè)改革的具體做法
學(xué)術(shù)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的策略研究
- 談小班幼兒如廁能力培養(yǎng)的策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高三歷史教學(xué)探究
- 新課改下現(xiàn)代信息技術(shù)教育與初中地理教學(xué)整合應(yīng)用
- 聽障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)課程教學(xué)中的問題及對策
- 數(shù)學(xué)繪本在幼兒園教學(xué)中的有效運用分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提升方法探究
- 分層教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)班主任班級管理策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)差異教學(xué)實踐研究
- 初中音樂教師課堂教學(xué)實踐能力
- 對小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)探討
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施創(chuàng)意法教育
- 淺析多元化教學(xué)模式在小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 淺談低年級小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 初中道德與法治高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 淺談學(xué)前教育中的音樂教學(xué)實施
- 淺儀初中生體育課堂教學(xué)積極參與的激起對策
- 談德育在學(xué)前教育中的滲透
- 探討提高小學(xué)生有感情朗讀課文的方法
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中滲透職業(yè)規(guī)劃的研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的美育
- 談傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式的探究與實踐
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)生活化的策略分析
- 基于微課的中學(xué)語文教學(xué)實踐研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)邏輯推理能力的教學(xué)策略
- 找準問題,突破成績
- 關(guān)于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的研究
- 多文本閱讀模式下的初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用探討
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中生物課堂教學(xué)探究
- 關(guān)于幼兒園語言教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的培養(yǎng)策略探討
- 探討如何運用多媒體技術(shù)提高高中地理教學(xué)
- 以小見大微觀歷史在初中歷史教學(xué)中的作用
- 以核心素養(yǎng)為視角的高中生物課堂教學(xué)實踐
- 關(guān)愛殘疾兒童 加強英語教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何提高學(xué)生的計算能力
- 關(guān)于特殊教育中班主任情感教育的分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱高中英語書面表達存在的問題及反思
- 新形勢下群眾文化建設(shè)及發(fā)展策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 初中語文課堂導(dǎo)入的策略研究
- 課堂教學(xué)活動中學(xué)生地理實踐能力的培養(yǎng)
- 少數(shù)民族地區(qū)初中語文教學(xué)策略
- 新課改下的高中物理教學(xué)反思
- 淺談文化意識在初中英語教學(xué)中的滲透
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生信息意識的高效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 基于人格培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中生物課堂教學(xué)思維導(dǎo)圖的高效運用路徑
- 探究農(nóng)村小學(xué)英語教育教學(xué)的有效性研究
- 淺談文言文課堂教學(xué)中的“追問”與“曲問”
- 鮮活的語文課豈能教死
- 有效閱讀 綻放個性
- 寓教于樂,悅納知識
- 課程游戲化背景下幼兒體育教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中概念引入的方法探究
- 融合幼兒園半日活動中的相互關(guān)系研究
- 核心素養(yǎng)視角下“四維一體”的小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容體系
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計研究
- 線上微課在醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的重要意義
- 淺析思維導(dǎo)圖在高段習(xí)作教學(xué)中的運用
- 思維導(dǎo)圖助力小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)思路實現(xiàn)“裂變”
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)德育工作的有效開展
- 線性.多元.動態(tài):搭建有效學(xué)習(xí)材料的“立交橋”
- 淺談高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的“有效教學(xué)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)意活動在幼兒美術(shù)教育中的開展運用
- 為愛插上翅膀
- 淺談初中語文主題閱讀
- 幼兒園管理者提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的點滴體會
- 淺談小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的實效性研究
- 小學(xué)高年級班主任工作中心理健康教育的滲透路徑分析
- 淺析小學(xué)音樂課堂上的歌唱教學(xué)活動如何開展
教學(xué)研究
- 基于部編本小學(xué)語文教材學(xué)生寫作能力提升策略
- 如何選擇言語和語言障礙兒童溝通訓(xùn)練內(nèi)容
- 淺析小學(xué)蒙語文教學(xué)中如何實現(xiàn)閱讀與寫作的有效整合
- 除夕夜美麗的校園
- 美麗的校園
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 假期學(xué)習(xí)對高中數(shù)學(xué)的重要性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量提高的策略
- 基于學(xué)科素養(yǎng)高中英語主題讀寫整合教學(xué)的設(shè)計與實踐
- 探索新時期下的初中英語總復(fù)習(xí)的教學(xué)實踐
- 探究新課改下初中美術(shù)教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何實施音樂游戲
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量有效方式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的相關(guān)策略
- 小學(xué)家庭教育中的立德樹人模式研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下初中語文課堂教學(xué)的對策
- 小學(xué)音樂課程教學(xué)方式的有效創(chuàng)新
- 課程思政融入小學(xué)體育教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)實踐
- 運用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)措施探究
- 基于寫作能力提升的小學(xué)英語寫作策略分析
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)策略
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)階段語文教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性探索
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)策略的研究
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中英語教學(xué)策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語詞匯有效教學(xué)模式的建構(gòu)途徑
- 淺談新課改背景下體育教師如何提高自身專業(yè)素養(yǎng)
- 簡析在高中英語教學(xué)中滲透德育教育的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的教育方式
- 初中班主任情感教育方法的探討
- 生活化視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)四年級語文高效課堂的構(gòu)建策略探討
- 中學(xué)語文群文閱讀策略
- 初中語文閱讀有效教學(xué)策略淺析
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 情感教育在初中語文中的運用分析
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)中實施體驗式教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教師對高效課堂的構(gòu)建
- 探究課堂提問在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中起到的價值
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略的實踐探索
- 基于新高考模式下,探究化學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 如何在小學(xué)語文課堂中營造一個良好的氛圍
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形的教與學(xué)
- 生本理念下初中語文課堂建設(shè)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建、實施
- 德育教育與高中班主任工作結(jié)合闡述
- 高中數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生合作能力的方法
- 淺談初中班主任如何做好班級管理
- 從傳統(tǒng)文化中繼承優(yōu)良的為人處事作風(fēng)
- 關(guān)于小學(xué)英語寫作教學(xué)的策略分析
- 新課程背景下小學(xué)英語教師的角色轉(zhuǎn)變
- 淺談中小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范化存在的問題及對策
- 在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何組織游戲教學(xué)
- 淺談幼兒園衛(wèi)生保健工作
- 淺析初中英語課堂教學(xué)有效性策略
- 打造小學(xué)語文高效課堂的方法
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)在學(xué)校文藝匯演中延伸的探究
- 現(xiàn)階段初中英語教學(xué)中常見的問題及解決措施
- 中學(xué)語文教學(xué)中課前預(yù)習(xí)的實際表現(xiàn)作用
- 對初中化學(xué)實驗教學(xué)方法現(xiàn)狀及改進方法概述
- 討論構(gòu)建高效高中物理課堂的教學(xué)方法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣
- 如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中道德與法治課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 教學(xué)理論及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有效策略
- 關(guān)于增強小學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法研究
- 芻議幼兒園教育中班本課的優(yōu)化策略
- 小學(xué)音樂的鑒賞教學(xué)有效方法探究
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建策略淺析
- 初中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)策略
- 如何激發(fā)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)前兒童的家庭教育策略分析
- 初中道德與法治優(yōu)化教學(xué)策略研究
- 探析優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的策略
- 淺談初中道德與法治作業(yè)設(shè)計策略
- 高中契約式班級管理模式的構(gòu)建探討
教育實踐
- 基于單元主題下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 培養(yǎng)高中學(xué)生體育核心素養(yǎng)的策略研究
- 初中英語閱讀個性化教學(xué)的相關(guān)分析
- 初中歷史“對比教學(xué)”對知識內(nèi)容的高效整理和充分記憶
- 分層教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 新時期中小學(xué)德育教育的探索與實施
- 信息技術(shù)改善高中政治教學(xué)問題的有效性探究
- 以教師為主導(dǎo)構(gòu)建和諧的高中師生關(guān)系策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)的有效創(chuàng)新途徑
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)之我見
- 提高小學(xué)班主任管理質(zhì)量的策略
- 如何更好地開展小學(xué)語文教學(xué)
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂的教法分析
- 高中物理生活化教學(xué)的方法
- 淺談怎樣開展初中語文文言文教學(xué)工作
- 對于培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的方法探索與總結(jié)
- 小學(xué)語文教學(xué)的有效策略研究
- 關(guān)于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法分析
- 高中政治對學(xué)生法治意識培養(yǎng)的策略分析
- 綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探析
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 構(gòu)建“活”“趣”“嚴”高中數(shù)學(xué)教學(xué)新氛圍核心思路分析
- 初中體育教學(xué)中實施心理健康教育探究
- 探究班主任工作中的滲透藝術(shù)
- 小學(xué)低年級語文高效課堂塑造分析
- 在高中語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 關(guān)于高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 小學(xué)語文高效課堂的策略研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中增強實踐性的策略研究
- 小學(xué)語文高年級閱讀指導(dǎo)教學(xué)方式探尋
- 新時期校長應(yīng)具備五個“先”
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)高年級作文教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)道德與法治課滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑
- 小學(xué)語文高年級個性化閱讀教學(xué)應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語文高年段課外閱讀中的應(yīng)用
- 體驗式學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實踐中的問題與對策
- 精細化管理導(dǎo)向下高職院校就業(yè)困難學(xué)生幫扶對策研究
- 技師學(xué)院學(xué)生心理健康教育課程改革的探索與實踐
- 優(yōu)化初中語文課堂提問教學(xué)的措施分析
- 從鄭板橋的墨竹創(chuàng)作中探析其“怪”
- 創(chuàng)智慧校園 做智慧教師
- 轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的融合
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 思維導(dǎo)圖在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 正確高效處理高三試卷
- 新課改背景下高中英語深度教學(xué)探究
- 初中體育信息化課堂教學(xué)的困境與應(yīng)對
- 實施新課改下的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 幼兒園區(qū)角活動
- 實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的路徑研究
- 淺談基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文個性化作業(yè)設(shè)計
- 學(xué)生閱讀水平在小學(xué)語文教學(xué)中的提升方法
- 有效推動家校社三方聯(lián)動的青少年志愿活動的幾點思考
- 引導(dǎo)-自主-引導(dǎo)方法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)實效的提升策略研究
- 探究幼兒園教學(xué)活動中師幼互動和幼幼互動的價值
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)新能力在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)路徑探討
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)的研究
- 基于智能制造背景下中職工業(yè)機器人課程體系改革實踐研究
- 論在提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中存在的問題與對策
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)開展生活教育的幾點思考
- 如何讓思品課堂成為最受學(xué)生歡迎的課堂
- 讓“深度學(xué)習(xí)”在語文課堂中真實發(fā)生
- 初中生物生活化教學(xué)策略研究
- 此心不動隨機而動
- 小學(xué)中段語文閱讀教學(xué)策略探究
- 深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)“課堂深度時刻生成”的思考與實踐
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 高職生大學(xué)英語思政育人課堂教學(xué)實踐與探索
- 別開生面的初中英語閱讀課
- 游戲教學(xué)法在培智小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)分析
- 如何有效開展高中英語的語法內(nèi)容教學(xué)
- 小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)的優(yōu)化方法
- 學(xué)生中心理念下鄉(xiāng)村體育教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中道德與法治高效教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)融入高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)思考
- 創(chuàng)客教育理念下的高中通用技術(shù)教學(xué)探究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的思考
- 如何通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)意識